大学生“双碳”目标认知与实践行为调查问卷

1. 您的性别

男女

2. 您的年级

大一大二大三大四

3. 您的专业类别

理工类文史类经管类艺术类

4. 您是否了解“碳达峰、碳中和”（“双碳”）目标的具体含义？

非常了解比较了解不太了解完全理解

5. 您主要通过哪些渠道了解“双碳”相关信息？

学校课程/讲座社交媒体（微博、抖音、公众号等）新闻资讯（电视、报纸、新闻APP等）同学/朋友交流其他

6. 您认为“双碳”目标的实现对我国发展的意义重大吗？

非常重要比较重要一般不太重大

7. 您在日常出行中是否优先选择绿色出行方式（如步行、骑行、公共交通等）？

总是经常偶尔从不

8. 您在宿舍或教室是否有节约用电的习惯（如随手关灯、合理使用空调等）？

总是经常偶尔从不

9. 您是否主动参与过学校或社会上的环保公益活动（如植树、垃圾分类宣传等）？

多次参与参与过1-2次想参与但没机会从未参与

10. 您在日常购物时是否会关注商品的环保属性（如是否为可降解材料、低碳产品等）？

总是经常偶尔从不

11. 您认为自身对“双碳”目标的认知程度是否影响了您的低碳实践行为？

有很大影响有一定影响影响不大没有影响

12. 您希望学校通过哪些方式加强“双碳”教育？

开设专门的“双碳”知识课程举办“双碳”主题讲座、论坛开展“双碳”实践活动（如低碳竞赛、环保社团活动等）利用校园媒体（公众号、宣传栏等）普及“双碳”知识其他

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