2023年双减背景下三五年级家长对小学数学作业设计满意度调查

尊敬的家长:为全面了解‘双减’政策下小学数学作业设计的实施效果,特开展本次匿名调查。您提供的信息将作为优化教学方案的重要参考,请根据实际情况作答。
1. 您孩子的就读年级
请选择
2. 您孩子每日完成数学作业的平均时长
3. 请评价当前数学作业设计的以下方面
  • 非常不满意
  • 不满意
  • 一般
  • 满意
  • 非常满意
作业量合理性
作业难度梯度
作业类型多样性
与课堂知识衔接度
4. 当前数学作业的主要形式(多选题)
5. 作业批改方式满意度
6. 教师是否对作业完成质量进行分层指导
7. 请按重要性排序作业设计要素
8. 作业设计对以下能力的培养效果
  • 无明显效果
  • 效果有限
  • 效果明显
  • 效果突出
计算准确率
逻辑推理能力
空间想象能力
问题解决能力
数学表达能力
9. 是否出现过超出教学大纲要求的作业内容
10. 您希望增加的作业类型(多选题)
11. 请标注对‘作业设计有效减轻学业压力’的认同程度
完全不认同(0)
完全认同(100)
12. 学校是否提供作业完成困难时的求助渠道
13. 请分配数学作业功能的重视程度
14. 您向其他家长推荐当前数学作业设计的可能性
15. 您认为需要改进的方面(多选题)
16. 整体满意度评分
17. 请提出具体的作业优化建议
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