关于大学生使用盗版书籍情况及知识产权保护认知的调查问卷

亲爱的同学，您好！

我们正在进行一项关于大学生书籍获取方式与知识产权保护观念的学术调查。本问卷旨在了解现状，探讨教育资源共享与知识产权保护之间的平衡，所有数据将严格保密，仅用于整体分析。问卷采用匿名方式，大约需要5分钟完成。您的参与对我们至关重要，感谢您的支持与宝贵时间！

1. 您的性别是？

男女

2. 您所在的年级是？

大一大二大三大四

3. 您所学的专业大类是？

人文社科类（如文学、历史、法学、经济、管理等）理工农医类（如数学、物理、化学、生物、工程、医学等）艺术体育类

4. 您每月可支配的生活费大约为？

1500元及以下1501-3000元3001-5000元5000元以上

5. 您是否曾明确知晓一本书籍为盗版但仍然选择使用？

是，经常如此是，偶尔如此否，我从不使用盗版我无法清晰分辨是否为盗版

6. 在您获取的所有课程书籍中，您估计盗版书籍（包括电子版和复印版）大约占多大比例？

0%（从未使用）1%-25%26%-50%51%-75%76%-100%

7. 您认为使用盗版书是否属于侵犯知识产权的行为？

完全属于部分属于不确定不太属于完全不属于

8. 您认为保护知识产权与大学生使用盗版书之间是否存在冲突？

存在严重冲突，使用盗版直接侵犯了知识产权存在一定冲突，但现实中有很多无奈之处冲突不大，学生群体应被特殊对待没有冲突，知识理应自由传播

9. 如果您使用过盗版书籍，主要原因是？

正版书籍价格过高获取便捷，随时随地可下载只是临时性或一次性使用，觉得没必要买正版其他同学都在用，形成了一种风气所需书籍在国内难以购买正版（如外文原版书）认为知识应该被免费共享对书籍质量要求不高，盗版足以满足阅读需求没有意识到使用盗版的严重性

10. 您认为盗版书籍主要存在哪些缺点？

印刷/排版质量差，影响阅读体验可能存在内容错误、缺页、乱码无法享受正版的增值服务（如在线资源、二维码等）法律和道德风险不利于知识产权的保护和创新激励其他

11. 您认为保护知识产权对大学生自身的意义是

培养法治意识获得更优质的知识内容树立正确的消费观为未来职业发展奠定基础无直接意义其他

12. 您认为打击盗版书籍的主要责任在于？

政府监管部门出版方和版权方销售平台（如电商、社交平台）学校和教育机构消费者（包括学生自己）其他

13. 以下哪些措施会有效促使您更多地选择正版书籍？

正版书价格下降（如学生特价、折扣）更方便的官方电子书平台和租赁服务学校加大对正版资源的采购和补贴（如发放购书券）加强知识产权教育，提升个人意识提升正版书的附加价值和体验（如优质纸张、互动内容）

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