水肿教学调查问卷

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1、您认为教师目前提供的水肿教学案例质量如何？

A．很好B．较好C．一般D．较差

2、对于水肿案例教学的课堂时间安排问题，您有怎样的看法？

A．理论知识学习与案例教学同时进行B．理论知识学习与案例教学分课时进行

3、您认为水肿案例教学所占教学时间的比重是否合适？

A．很合适B．时间过长，影响思路C．时间过短，考虑问题时间不足D．无所谓

4、您认为水肿案例教学中的案例是否应提前告知同学？

A．应该提前告诉同学，让同学们在课前有所准备，考虑充分，并且节约课堂时间B．不应该提前给出，因不利于提高同学们快速判断能力和解决问题的能力C．应该根据案例的性质不同，灵活处理

5、在课后复习时，您会运用水肿知识要点与案例相结合的方法进行复习吗？

A．一般情况会，因为有助于记忆，效果较好B．偶尔会C．从来不会

6、通过案例教学中的水肿实例学习，对您今后分析解决临床问题有何帮助？

A．使我在遇到问题时能够快而准的找出解决的切入点，并找出问题的关键B．只有在案例中出现过的问题才能顺利解决，对于新问题没有什么感觉C．基本没有帮助 D．其它

7、水肿案例教学对您的中医临床思维能力有何帮助？

A．有很大帮助B．帮助一般C．没什么帮助，还是老样子D．其它

8、是否增强了自主学习能力（合作学习、实践学习、探究学习等能力）？

A．有很大帮助B．帮助一般C．没什么帮助，还是老样子D．其它

9、对比传统课堂教学与案例教学，对您水肿知识的掌握程度有何区别？

A．通过案例教学所掌握的知识点记忆长久，应用自如B．传统教学固然没有案例教学那样直观，但传统教学更容易接受C．二者没有什么特别大的区别

10、您怎样看待水肿理论知识的学习和案例分析的关系？

A．案例分析有助于理论知识的理解与记忆B．案例分析是学习理论知识的一种工具C．案例分析对理论知识的学习没有什么实质性的作用D．其它

11、对水肿案例教学还有哪些其他的意见及建议？

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