2025年秋季学期学生评教问卷-25形象设计2班

填卷说明：

  1. 1、本问卷旨在收集你对各科教学的反馈，帮助教师改进教学，促进学校教学质量提升。

  2. 2、请根据实际情况，对每位教师的教学表现进行评价。评价分为5个等级：

  3.       5分（优秀）：始终符合描述，表现突出

  4.       4分（良好）：多数情况下符合，表现良好

  5.       3分（中等）：基本符合，仍有提升空间

  6.      2分（合格）：有时符合，需进一步改进

  7.      1分（不合格）：很少符合，急需改进

  8. 3、请如实、客观作答，你的每一条建议都将被认真对待。

  9. 4、本问卷采用匿名方式，结果仅用于教学改进。

1. 人物形象设计概论-莫爽
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
出勤——不迟到，不早退，不无故旷课，不随意调课。
上课——准备充分，思路清晰，循循善诱，生动活泼。
辅导——耐心认真解答，集中辅导与个别辅导相结合，效果突出。
作业——数量适中，质量良好，深浅适度，批改及时、认真。练习效果好。
教学态度—认认真真，仔仔细细，扎扎实实，全力以赴，全神贯注。
教学水平——理论素养精深，专业功底扎实，教法艺术灵活，教学深入浅出。
职业道德——能以正确的人生观、价值观、世界观给学生积极正面的影响。
2. 素描-吴玉馨
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
出勤——不迟到，不早退，不无故旷课，不随意调课。
上课——准备充分，思路清晰，循循善诱，生动活泼。
辅导——耐心认真解答，集中辅导与个别辅导相结合，效果突出。
作业——数量适中，质量良好，深浅适度，批改及时、认真。练习效果好。
教学态度—认认真真，仔仔细细，扎扎实实，全力以赴，全神贯注。
教学水平——理论素养精深，专业功底扎实，教法艺术灵活，教学深入浅出。
职业道德——能以正确的人生观、价值观、世界观给学生积极正面的影响。
3. 形象专业课
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
出勤——不迟到，不早退，不无故旷课，不随意调课。
上课——准备充分，思路清晰，循循善诱，生动活泼。
辅导——耐心认真解答，集中辅导与个别辅导相结合，效果突出。
作业——数量适中，质量良好，深浅适度，批改及时、认真。练习效果好。
教学态度—认认真真，仔仔细细，扎扎实实，全力以赴，全神贯注。
教学水平——理论素养精深，专业功底扎实，教法艺术灵活，教学深入浅出。
职业道德——能以正确的人生观、价值观、世界观给学生积极正面的影响。
4. 英语-曾秀球
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
出勤——不迟到，不早退，不无故旷课，不随意调课。
上课——准备充分，思路清晰，循循善诱，生动活泼。
辅导——耐心认真解答，集中辅导与个别辅导相结合，效果突出。
作业——数量适中，质量良好，深浅适度，批改及时、认真。练习效果好。
教学态度—认认真真，仔仔细细，扎扎实实，全力以赴，全神贯注。
教学水平——理论素养精深，专业功底扎实，教法艺术灵活，教学深入浅出。
职业道德——能以正确的人生观、价值观、世界观给学生积极正面的影响。
5. 语文-罗思忆
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
出勤——不迟到，不早退，不无故旷课，不随意调课。
上课——准备充分，思路清晰，循循善诱，生动活泼。
辅导——耐心认真解答，集中辅导与个别辅导相结合，效果突出。
作业——数量适中，质量良好，深浅适度，批改及时、认真。练习效果好。
教学态度—认认真真，仔仔细细，扎扎实实，全力以赴，全神贯注。
教学水平——理论素养精深，专业功底扎实，教法艺术灵活，教学深入浅出。
职业道德——能以正确的人生观、价值观、世界观给学生积极正面的影响。
6. 数学-韦苗穗
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
出勤——不迟到，不早退，不无故旷课，不随意调课。
上课——准备充分，思路清晰，循循善诱，生动活泼。
辅导——耐心认真解答，集中辅导与个别辅导相结合，效果突出。
作业——数量适中，质量良好，深浅适度，批改及时、认真。练习效果好。
教学态度—认认真真，仔仔细细，扎扎实实，全力以赴，全神贯注。
教学水平——理论素养精深，专业功底扎实，教法艺术灵活，教学深入浅出。
职业道德——能以正确的人生观、价值观、世界观给学生积极正面的影响。
7. 思政（中国特色社会主义）-胡诗娜
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
出勤——不迟到，不早退，不无故旷课，不随意调课。
上课——准备充分，思路清晰，循循善诱，生动活泼。
辅导——耐心认真解答，集中辅导与个别辅导相结合，效果突出。
作业——数量适中，质量良好，深浅适度，批改及时、认真。练习效果好。
教学态度—认认真真，仔仔细细，扎扎实实，全力以赴，全神贯注。
教学水平——理论素养精深，专业功底扎实，教法艺术灵活，教学深入浅出。
职业道德——能以正确的人生观、价值观、世界观给学生积极正面的影响。
8. 中国历史-韦寻
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
出勤——不迟到，不早退，不无故旷课，不随意调课。
上课——准备充分，思路清晰，循循善诱，生动活泼。
辅导——耐心认真解答，集中辅导与个别辅导相结合，效果突出。
作业——数量适中，质量良好，深浅适度，批改及时、认真。练习效果好。
教学态度—认认真真，仔仔细细，扎扎实实，全力以赴，全神贯注。
教学水平——理论素养精深，专业功底扎实，教法艺术灵活，教学深入浅出。
职业道德——能以正确的人生观、价值观、世界观给学生积极正面的影响。
9. 体育与健康-李东密
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
出勤——不迟到，不早退，不无故旷课，不随意调课。
上课——准备充分，思路清晰，循循善诱，生动活泼。
辅导——耐心认真解答，集中辅导与个别辅导相结合，效果突出。
作业——数量适中，质量良好，深浅适度，批改及时、认真。练习效果好。
教学态度—认认真真，仔仔细细，扎扎实实，全力以赴，全神贯注。
教学水平——理论素养精深，专业功底扎实，教法艺术灵活，教学深入浅出。
职业道德——能以正确的人生观、价值观、世界观给学生积极正面的影响。
10.

  1. 本学期你最喜欢的课程是？（请务必填写）

11. 你对学校教学管理或课程设置有何建议？（请务必填写）
12. 班主任工作评价——李东密
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
日常管理与投入——经常出现在班级（早读、自习、活动等），对我们班级情况非常了解，管理认真负责。
关爱与沟通——愿意耐心倾听我们的想法和困难，主动关心我们的学习和生活，让我们感到被重视。
公平与公正——在处理班级事务、奖惩学生时能做到公平公正，不偏袒，规则对每个人都一样。
班风与凝聚力建设——我们班整体氛围积极向上，同学间团结互助，集体活动有凝聚力。
家校沟通反馈——能及时、恰当地向家长反映我们在校的重要情况，并与家长一起帮助我们解决问题。
班会与教育活动——组织的班会和各类教育活动（如安全教育、职业引导等）内容实在，形式不枯燥，对我们有帮助。
问题解决与信赖度——当我们遇到矛盾或突发问题时，TA能及时出面，有效地协调解决，是我们可信赖的人。
13. 最想对班主任说的一句感谢或肯定的话：（选填，但建议填写）
14. 一个具体的小建议（希望TA在哪件事上可以做得更好）：（选填，但建议填写）
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