小学数学跨学科主题学习的设计与实施调查

尊敬的老师：

您好！感谢您能从百忙之中抽出时间完成这份问卷，此问卷旨在了解当前小学数学跨学科主题学习活动设计的现状，调查结果仅用于学术研究。该问卷填写预计需要3分钟，请您根据实际情况进行填写。感谢您的参与和支持！

1.您的性别是
2.您当前（主要）任教的年级是
3.您的教龄是
4.您的最高学历是
5.您目前的职称是
6.《义务教育数学课程标准（2022 年版）》颁布之后，您是否参加过关于跨学科主题学习的培训学习?
7.您是否开展过数学跨学科主题学习活动
8.迄今为止，您在日常教学中开展跨学科主题学习活动的次数是
9.您在日程教学中开展跨学科主题学习活动的目的是（可多选）
10.您曾实施的数学跨学科主题实践活动取得了不错的成绩。
11. 您知道在设计数学跨学科主题学习时如何选定主题。
12.您选择主题的主要方式是（可多选）
13. 您知道在设计数学跨学科主题学习时如何制定目标。
14. 您认为数学跨学科主题学习活动制定的目标应该考虑哪些方面?（可多选）
15.您知道在设计数学跨学科主题学习活动时如何选择和组织活动内容。
16.您认为在开展小学数学跨学科主题学习活动时主要涉及哪些学习内容?（可多选）
17.您知道在设计数学跨学科主题实践活动时如何进行活动评价。
18.您认为在数学跨学科主题学习活动进行评价时应该注重哪些方面?
19. 您在进行数学跨学科主题学习活动设计与实施过程中遇到了困难。
20. 您认为阻碍您进行数学跨学科主题学习活动设计与实施的内部因素有哪些?（可多选）
21.您认为阻碍您进行数学跨学科主题学习活动设计与实施的外部因素有哪些?（可多选）
22.在设计与实施小学数学跨学科主题学习活动中，您希望今后能够得到哪些支持和帮助?（可多选）
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