农村小学高学段书法教育调查问卷(教师版)
尊敬的老师:
您好!为精准了解农村小学高学段书法教育实践情况,优化教学支持,特设计此问卷。答案无对错,数据仅用于研究,恳请您依实际情况填写。感谢您的支持!
一、基本信息
1.您的教龄:
A. 5年及以下
B. 6-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
2.您承担高学段书法教学的身份:
A. 专职书法教师
B. 语文教师兼任
C. 其他学科教师兼任
3.您是否接受过书法教学专项培训(如笔法、课程设计):
A. 是(近2年≥2次)
B. 是(近2年1次)
C. 否
二、课程与教学
4.您所教高学段班级,书法课每周开设节数:
A. 0节
B. 1节
C. 2节
D. 2节以上
5.高学段书法课核心教学内容(可多选):
A. 硬笔楷书提升
B. 软笔入门(如颜体、柳体)
C. 书法文化(书法家、碑帖常识)
D. 结合农村元素内容(乡土文字、民俗书写)
6.您课堂中“讲解”与“学生练习”的时间占比:
A.讲解>50%
B.讲解≈练习
C.练习>50%
7.面对学生书法基础差异,您是否分层设计任务(如基础组练笔画、进阶组练结构):
A. 是
B. 否
8.您批改高学段书法作业的主要方式:
A. 全批全改+个性化评语
B. 抽查+集体点评
C. 仅检查完成度
9.您是否用多媒体(如书法教学视频、电子字帖)辅助教学:
A. 经常用
B. 偶尔用
C. 从未用
三、资源与支持
10.学校提供的高学段书法物资(笔墨纸砚、字帖等)是否充足:
A. 完全充足
B. 基本够用(偶尔缺)
C. 经常短缺
11.近1年学校是否组织书法教学研讨/交流活动:
A. 3次及以上
B. 1-2次
C. 0次
12.您获取书法教学资源(如教案、课件)的主要途径:
A. 学校统一提供
B. 自己搜集
C. 无固定途径
四、困惑与建议
13.您教高学段书法最大的困难是(可多选):
A. 课时不够
B. 自身专业能力不足
C. 学生练习时间少
D. 家长不配合
E.资源短缺
14.您最需要的书法教学支持是(可多选):
A.专业技能培训
B.补充教学物资
C.现成教案/课件
D.专职教师协助
15.您认为是否有必要为高学段举办书法比赛/展览:
A. 非常有必要
B.可有可无
C.没必要
16. 对农村小学高学段书法教育,您的其他建议:
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