口腔科学第一次课堂质量评价
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老师仪表整洁，举止大方；按时上下课；态度认真，备课充分，讲课熟练，能脱稿讲授
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老师板书工整、规范；多媒体课件设计合理；普通话授课，语速适中，富有吸引力
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老师的教学目的明确，层次分明，对问题的阐述简练准确，重点突出，难点讲透
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老师对本学科的知识和体系把握正确，科学性强；能适当运用专业外
语词汇教学；教学内容能反映或联系学科发展的新思想、新成果
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老师能做到教书育人，
注重
对学生人文精神、科学精神、学习
能力的培养
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老师能采用启发式教学，引导学生积极思考，主动探究
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课堂气氛热烈；师生互动效果好
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老师能因材施教，能根据教学内容采用相应的教学方法(能合理应用多媒体及其他教学手段)
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学生掌握所学的基本知识、基本理论；注重培养学生解决问题、交流沟通及创新思维的能力
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老师激发了学生学习、研究该学科问题的兴趣；满意度高
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