英语阅读情绪问卷

问卷说明：

您好！感谢您参与本次英语阅读情绪调查。本问卷旨在了解您在英语阅读过程中的真实感受和体验。

请您仔细阅读以下四个部分的陈述，并根据每个陈述与您实际情况的符合程度，在相应的数字上打勾（√）。

● 请确保每题只选一个答案，不要遗漏。
● 您的答案没有对错之分，请根据第一感觉如实作答。
● 所有数据仅用于学术研究，我们将对您的信息严格保密，请放心填写。

● 1-6为基本信息填写；7-26为英语阅读焦虑量表；27-35为英语阅读兴趣量表；36-46为英语阅读愉悦量表；47-60为英语阅读无聊量表。


【评分标准】

1 = 完全不同意

2 = 不同意

3 = 不确定（不同意也不反对）

4 = 同意

5 = 完全同意



第一部分：基本信息填写
1. 姓名：
2. 学号
3. 性别：
4. 专业
5. 班级
6. 年龄(折合为年数，如10岁3个月，填为10.25)
第二部分：英语阅读焦虑量表
7. 当我不确定自己是否理解所阅读的英文时，我就觉得很烦恼。
8. 阅读英文时，我常常懂得单词的意思，但还是不太了解作者在说什么。
9. 阅读英文时，我会因为感到困惑，从而记不住所读的内容。
10. 看到一整页的英文，我就感到害怕。
11. 如果我对阅读文章的主题不熟悉，我就感到紧张。
12. 阅读英文时，一碰到不懂的语法，我就觉得很苦恼。
13. 阅读英文时，如果我不认得每一个单词，我就会感到困惑。
14. 阅读英文时，如果碰到不会发音的字，我就觉得很困扰。
15. 阅读英文时，我常常在逐字翻译。
16. 当我遇到陌生的英文单词后，我很难记得自己在读什么。
17. 为了能阅读英文，必须学很多新单词，我会因此发愁。
18. 我喜欢阅读英语文章。
19. 当我在阅读英文时，我很有自信。
20. 我觉得阅读英文一旦成为习惯，就不会觉得很难。
21. 学英文最难的部分就是阅读。
22. 如果只学说英语，而不学阅读英文，我会很乐意。
23. 我并不在意读英文给自己听，但如果要我大声朗读英文，我就觉得很不自在。
24. 我对我目前的英文阅读能力很满意。
25. 英语文化和思想对我来说似乎很陌生。
26. 为了更能阅读英文，我必须知道许多有关英语的历史和文化。
第三部分：英语阅读兴趣量表
27. 我喜欢阅读英语，因为当我阅读我感兴趣的东西时，我总是感到快乐。
28. 如果老师讨论了一些有趣的内容，我可能会阅读更多关于它的英文材料。
29. 我有喜欢的主题，并喜欢阅读相关的英文材料。
30. 我阅读与我爱好相关的英文材料以了解更多。
31. 我喜欢阅读关于新事物的英文材料。
32. 我喜欢阅读关于不同国家人物的英文书籍。
33. 我手边常备英文书，一有时间就会阅读。
34. 我阅读英文材料以学习我感兴趣主题的新信息。
35. 如果我看到英文的标签、小册子或广告，我会阅读它们以提高我的英语水平。

第四部分：英语阅读愉悦量表

36. 英语阅读过程中，我想持续读下去。
37. 英语阅读过程中，我觉得开心。
38. 英语阅读过程中，我沉浸其中。
39. 英语阅读过程中，我会面露笑容。
40. 英语阅读过程中，我怀有兴趣。
41. 英语阅读过程中，我思维活跃。
42. 英语阅读过程中，我觉得有成就感。
43. 英语阅读过程中，我的心情随阅读内容而变化。
44. 英语阅读过程中，我感到满足。
45. 英语阅读过程中，我感到兴奋。
46. 英语阅读过程中，我感到轻松。

第五部分：英语阅读无聊量表

47. 当英语文本中有很多新词或短语时，我不想继续阅读。
48. 当英语文本中的句子语法非常困难（例如，一个句子包含多个从句）时，我不想继续阅读。
49. 当英语文本的主题太难理解时，我对阅读它没有兴趣。
50. 当我发现英语文本的阅读理解问题（或其他阅读任务）太难正确回答时，我觉得阅读没有意思。
51. 当我正在阅读的英语文本中的词语/短语太简单时，我觉得阅读缺乏挑战性，无趣。
52. 当我正在阅读的英语文本中的句子语法非常简单时，我觉得阅读缺乏挑战性，无趣。
53. 当英语文本的主题对我来说太简单时，我对阅读它没有兴趣。
54. 当我发现英语文本的阅读理解题（或其他阅读任务）太容易正确回答时，我觉得阅读没有意思。
55. 当我觉得文本对解决任何实际问题没有帮助时，我对阅读没有兴趣。
56. 当我觉得正在阅读的英语文本无法提高我的英语阅读能力时，我对阅读它没有兴趣。
57. 当我觉得正在阅读的英语文本无法增加我的知识时，我觉得它很无聊，对完成阅读没有兴趣。
58. 我不喜欢阅读，所以我觉得阅读英语文本很无聊。
59. 我对学习英语（包括阅读英语文本等）不太感兴趣。
60. 我的英语不好，所以我觉得阅读英语文本很无聊。
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