淮阴师范学院教育科学学院大三学生逃课行为问卷调查

1. 你的性别是

男女

2. 你就读于哪个专业

小学教育（文和理）小学教育（中外合作）小学教育（乡村定向）学前教育教育技术学应用心理学

3. 你是否担任学生干部

是否

4. 你对自己专业的兴趣程度

不喜欢一般喜欢

5. 大三这学期到目前为止你逃课的频率

从不逃课很少（1-3次）偶尔（4-10次）经常（11次及其以上）

6. 你逃课的类型

公共必修课（思政）专业必修课专业选修课通识教育选修课

7. 你逃课集中在哪个时间段

1-2节课3-4节课5-6节课7-8节课

8. 你逃课的方式

旷课，不采取任何措施找同学代课

9. 逃课后你一般做什么（可多选）

在寝室睡觉或休息自学或去图书馆（备考，学其他知识）娱乐活动（玩游戏、社交）兼职或实习处理学生工作或社团活动其他

10. 你逃课的原因

自己本身课程与教师环境与管理

11. “自己本身”中最主要原因是什么

想睡觉，起不来心情不好，不想去自学效率更高课程内容不重要

12. “课程与教师”中最主要原因是什么

对课程内容不感兴趣老师讲课方式单一、枯燥老师要求宽松，不去也没事课程实用性不强

13. “环境与管理”中最主要的原因是什么

受同学影响，逃课人较多考勤制度不严有其他重要活动（如面试，比赛）

14. 你坚持出勤的原因是什么

老师要求严格担心影响成绩对课程感兴趣习惯遵守纪律其他

15. 你是否经历过“隐性逃课”（人在课堂但做着与学习无关的事）

经常偶尔很少从不

16. “隐性逃课”时你通常在做什么

准备其它资格考试（如教资，四六级）浏览教育与教学相关网站资源准备兼职或实习（家教）从事与专业无关的活动（如玩游戏、看视频）

17. 你认为逃课对你最大的影响是什么

导致知识漏洞，影响后续学习平时分低，影响总评成绩养成不良习惯实际上更合理地利用时间

18. 你认为减少逃课现象最有效的方法是什么

学校加强制度预约教师改进教学方法，增加吸引力营造更好的学习氛围学生个人提高重视

19. 请为改善小学教育专业的学风，提高课堂吸引力，提出一条你认为最具体、最可行的建议

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