伊州区选调生调查问卷
您好，为了进一步了解我市选调生工作现状，开展此次问卷调查。本次调查采用匿名的方式，信息保密，感谢您的支持和理解，谢谢！
一、
基本信息(请勾选或在横线上填写)
1.您的性别：
男
女
2.您的年龄：
25岁及以下
26-30岁
31-35岁
36岁及以上
3.您的学历：
大学本科
硕士研究生
博士研究生
4.您的选调批次/年份：(例如：202X年)
5.您目前所在的岗位/部门：(例如∶XX局、XX乡镇(街道)、村(社区))
6.您目前的职务/职级层次：(例如：一级科员、乡科级副职)
7.您在村工作的时间累计：
1年以内
1-2年
2-3年
3年以上
8.您在乡镇工作的时间累计：
1年以内
1-2年
2-3年
3年以上
二、经费使用情况（请勾选或在横线上填写）
9.区县党委组织部是否组织开展过选调生专项经费培训?
是
否
10.您是否全面了解选调生专项经费具体有哪几部分构成，分别是多少?
是
否
11.您的服务群众经费是基于哪些因素进行具体实施
入户走访调研
村级发展需要
村级领导安排
其他
您的服务群众经费是如何使用的？
2年经费一次性使用
分年度一次性使用
分年度分批次使用
其他
您的服务群众经费具体为群众做了哪些事？(如第1 年慰问X户群众，第2年购买X只鸡苗...尽量写具体)
您的国情调研经费是如何使用的？（尽量写具体）
您的培训经费是如何使用的？（尽量写具体）
三、三级领导帮带情况（请勾选或在横线上填写）
区县帮带领导通常一年内指导帮带您几次？
0
1
2
3
3次以上
乡镇帮带领导通常一年内指导帮带您几次？
0
1
2
3
3次以上
到村任职以来，村级帮带领导带您开展入户走访，指导如何做好群众工作次数？
0
1
2
3
3次以上
区县帮带领导是通过什么形式指导帮带您的？(如开展谈心谈话、指导国情调研报告....）
乡镇帮带领导是如何指导帮带您的？(如开展谈心谈话、指导国情调研报告，尽量写具体一点)
村(社区)帮带领导是如何指导帮带您的？(如开展谈心谈话、指导国情调研报告，尽量写具体一点)
您到乡镇报道后，乡镇党委具体做了哪些工作，帮助您熟悉了解乡镇、村基本情况？
四、管理培训情况(请勾选或在横线上填写)
您在村任职期间，在“一支部三中心”之间的轮岗交流次数？
0
1
2
3
3次以上
您在村任职期间，具体承担哪些工作(最多选3项)
党建工作
乡村振兴
履职能力现代化
综治维稳
矛盾化解
其他
您在村任职期间，对村域内常住户开展走访入户的覆盖比例？
100%
80%
60%
40%
20%
您在村任职期间，化解群众矛盾纠纷、解决群众困难诉求的件数？
0
1
2
3
3次以上
27.您在乡镇工作期间，在“五办五中心”之间的轮岗交流次数?
0
1
2
3
3次以上
您在乡镇工作期间，具体承担哪些工作？(最多选3 项)
材料撰写
基层党建
重点项目管理
平安建设
综合执法
社会事务
网格化服务
产业发展
矛盾化解
其他
您在乡镇、村(社区)工作期间，参加过上级部门组织5天以上的脱产培训次数？
0
1
2
3
3次以上
您在乡镇、村工作期间，具体参加哪一类培训？(横线处可填写其他培训方式)
中青班
能力素质提升班
行业领域培训
村干部培训
科级干部任职培训
“学干融合 战训一体”培训
其他
您在乡镇、村工作期间，被市、区县有关部门抽调开展专项工作次数？
0
1
2
3
3次以上
您有过几次挂职锻炼、交流互派经历？
0
1
2
3
3次以上
区县党委组织部是否组织开展过选调生座谈？
0
1
2
3
3次以上
区县党委组织部组织过哪些活动或搭建过哪些平台， 让选调生进行充分交流？(如开展座谈交流....写具体点)
您现在的工作状态是
工作充实，有干劲
工作量大，心情烦躁
工作单一，按部就班
工作琐碎，有点无聊
工作较少，无所事事
您对目前的工作环境感到满意吗
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
您对目前伊州区选调生整体培养机制的满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
不了解/未体验
您认为选调生在基层工作面临的主要困难有？
环境艰苦，对基层生活不适应
与专业特长不对口
工作能力有所欠缺
较难处理与领导、同事关系
群众基础较差，容易受到误解
晋升较为困难
工作内容枯燥，兴趣度不高
离家远，交通不便
收入低
选调生政策落实不到位
培养锻炼方式单一
其他
您认为以下培养内容现有体系中是否得到足够重视？（请在每项后勾选）
非常重视
比较重视
一般
不太重视
非常不重视
不了解
(1)政治理论素养与党性修养
(2)政策理解与执行能力
(3)基层社会治理能力
(4)群众工作能力
(5)应急处突能力
(6)公文写作与表达能力
(7)调查研究能力
(8)项目管理与协调能力
(9)法律法规知识与应用
(10)现代信息技术应用能力
(11)国家通用语言能力提升(如适用)
(12)地方民族语言学习(如适用)
(13)哈密市情与区域发展知识
(14)心理健康与压力调适
(15)职业规划与发展指导
您认为现有培养方式的效果如何？（请在每项后勾选）
效果很好
效果较好
一般
效果较差
效果很差
未体验过
（1）集中理论培训
（2）导师帮带制
（3）基层一线岗位实践锻炼
（4）多岗位交流
（5）参与重点项目/专班工作
（6）跟班学习（上级部门）
（7）线上学习平台/课程
（8）专题研讨/经验交流会
（9）实地调研考察
您认为当前培养机制存在的主要不足有哪些？（可多选）
培养内容与实际工作需求脱节
培养方式单一，缺乏实践性和互动性
培训机会不均衡(数量、质量)
导师帮带作用发挥不充分
轮岗交流机制不够完善或落实不到位
缺乏系统的、个性化的职业发展规划指导
对选调生心理关怀和支持不足
培养效果评估和反馈机制缺失
针对哈密特殊市情(如多民族聚居、边疆、资源型城市转型等)的培养内容不足
其他
五、个人发展需求与期望
根据您当前的工作阶段和职业目标，您最迫切需要提升哪几方面的能力？(请选择最重要的3-5项)
政治理论素养与党性修养
政策理解与执行能力
基层社会治理能力(社区、乡村) 服务)
群众工作能力(沟通、调解、服务）
应急处突能力
公文写作与表达能力
调查研究能力
项目管理与协调能力
法律法规知识与应用
现代信息技术应用能力(如大数据、智慧政务)
国家通用语言能力提升技术
地方民族语言学习(如维吾尔语、哈萨克语)
伊州区情与区域发展知识(经济、社会、文化、生态)
特定领域专业知识(如经济管理、城市规划、乡村振兴、文旅发展等)
领导力与团队管理能力
心理健康与压力调适
其他
您更倾向于通过哪些方式获得培养和提升？(可多选)
参与解决实际问题的项目实践
到关键岗位、吃劲岗位挂职锻炼
系统性的、有针对性的中长期培训班
经验丰富领导的“一对-”或“多对一”导师指导
跨部门、跨层级、跨地区的轮岗交流
到上级机关或发达地区跟班学习
参与重大课题研究或政策制定
线上优质课程自主学习
定期的业务研讨和经验分享沙龙
到先进地区或标杆单位实地考察
提供专业书籍、学习资料支持
其他
您对导师帮带制有何期望或建议？
希望导师更有经验、更愿意指导
希望增加与导师的交流频率和深度
希望导师能提供更多实践机会和资源
希望建立更明确的导师职责和考核机制
希望实现“双向选择”匹配度更高
其他
您认为轮岗交流应重点关注哪些方面？(可多选)
不同层级(市、区/县、乡镇/街道)
不同领域(党务、经济、民生、政法、群团等)
不同地域(城区、乡镇、村居；不同区县)
不同性质岗位(综合管理、专业技术、窗口服务）
时间长度应更灵活(短期项目制、中长期锻炼)
轮岗目标应更明确，与培养方向挂钩[]轮岗后应有评估和反馈
轮岗后应有评估和反馈
其他
您认为针对哈密作为多民族聚居、边疆地区、资源型城市等特点，培养中应特别强化哪些内容？(可多选)
民族理论与政策、宗教政策
国家通用语言强化培训
地方主要少数民族语言基础培训
边疆安全与稳定相关知识
促进民族团结进步工作能力
资源型城市转型发展路径
生态文明建设与环境保护[]哈密历史文化与区情深度解读
哈密历史文化与区情深度解读
反分裂斗争和维护社会稳定能力
其他
您对未来3-5年的职业发展有何规划或期望？组织在培养方面应如何支持您实现这些目标？
(请简要描述):
六、对未来培养方向的建议
48.您认为伊州区选调生培养体系应着重塑造哪类人才？(可多选)
精通基层治理的“实干家”
熟悉政策法规的“明白人”
善做群众工作的“贴心人”
具备专业特长的“业务骨干”
有潜力的复合型“领导人才”
推动改革创新的“开拓者”
扎根边疆、服务地方的“奉献者”
促进民族团结的“桥梁纽带”
其他（请说明）：
您对优化伊州区选调生管理培训(包括专项经费使用、三级帮带、专项工作锻炼、培训等)有哪些具体的建议？(请畅所欲言):
您对优化伊州区选调生培养体系(包括内容、方式、机制等)有哪些具体的建议？(请畅所欲言):
问卷结束，衷心感谢您的参与和宝贵意见！您的反馈将对伊州区选调生培养工作产生积极影响！
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