德育融入小学数学课堂的现状调查问卷（教师版）

尊敬的老师：

       您好！为了解当前德育融入小学数学课堂的现状，特邀请您参与此次问卷调查，非常感谢您能在百忙之中抽出时间参与调查。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写，您对全部题目的真实回答对我的研究极其重要。感谢您的支持与配合！

（一）基本信息
1. 您的性别
2. 您的教龄
3. 您的学历
4. 您当前任教的年级
（二）学校对学科德育的重视程度
5. 您所在的学校是否对教师进行过学科德育的相关培训或教研活动?
6. 您所在的学校是否针对学科德育制定了相关规章制度?
7. 您所在的学校在对教师进行教学评价时，是否将教师在课堂中的德育渗透情况纳入了评价体系中?
8. 您所在学校组织过与数学学科德育有关的活动吗?如:数学小报、数学文化节、数学演讲竞赛等
（三）认知与态度
9. 数学教师有必要在数学课堂中渗透德育
10. 您认为在小学数学教学中渗透德育对学生的发展有很大的影响吗?
11. 您是否了解小学数学教材中蕴含的德育内容?
12. 在数学课堂中渗透德育会加重教学负担
13. 我清楚《义务教育数学课程标准（2022版）》中提出的德育要求
14. 通过数学教学，您认为您所在班级学生的品德素质有得到发展和提升吗?
15. 您认为在学校对学生进行德育教育主要是谁的责任和任务?
16. 您知道小学数学教材中的德育内容包括
17. 您为什么要在数学教学中进行德育渗透?
（四）实施现状
18. 我在备课制定本节课的教学目标时会将德育目标考虑在内
19. 我在备课时会深入挖掘数学教材中的德育资源
20. 我能根据新课标中的德育要求和教学内容准确地设定数学教学的德育目标?
21. 您在教学中常用哪种教学方法进行德育渗透?
22. 您在制定数学教学中的德育目标时，参考的主要依据是什么?
23. 您在数学课堂中渗透的德育资源主要来自
24. 您在教学中哪方面的德育内容渗透的比较多?
25. 作为一名数学老师，您通常会以什么方法来对学生的品德素养进行评价?
26. 在对学生的思想品德水平进行评价时，您通常会以什么形式来呈现评价结果?
27. 在德育渗透过程中，您遇到的主要困难是?
（五）支持需求
28. 您最希望学校或相关部门提供哪方面的支持?
29. 您希望以什么形式获得专业支持?
问卷到此结束，再次衷心感谢您的参与和贡献！
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