边境地区小学数学情境化计算学习问卷调查（学生版）

填写说明

1.本问卷采用匿名填写方式，请放心作答。

2.请根据真实情况勾选（✓）或简短填写。

3.答案没有对错之分，真实反映你的想法和感受最重要！

1.你的学段是:
2. 老师用生活游戏教计算（如“超市购物”“分零食”）的频率是:
3. 遇到用故事/动画讲计算的课（如“小猪分西瓜”）:
4. 你在课外见过数学计算用在生活中吗?（如超市购物算账）
5. 当老师说“48÷6”就像“48块饼干分给6人”时，你理解为什么用除法吗?
6. 两类题目哪个对你更简单?（单选）
7. 遇到“15-8”时，你脑中出现的画面通常是:
8.用生活情境学计算，让你觉得数学:
9. 在计算游戏中，你回答问题的积极性:
10. 当你看到算式"15÷3"时，能否立刻想到对应场景（如分铅笔）?
11. 你期待的数学游戏类型是?（可多选）
12. 你觉得以下哪种计算最需要游戏帮助?（可多选）
13. 请用一句话描述计算游戏:
14.关于计算类学习，你给数学老师的小建议是:我希望
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