生成式人工智能在大学英语写作教学中的应用现状调查(教师)

尊敬的老师：您好！为系统了解生成式人工智能在大学英语写作教学中的应用实践、成效与挑战，为教学优化提供参考，我们开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，将严格保密你的个人信息。请根据教学实际情况作答，感谢你的宝贵支持！
1. 你的教龄（单选题）
2. 你是否接受过人工智能相关教学培训（单选题）
3. 你教授的专业类别（多选题）
1. 我在写作教学的课前备课、作业批改等环节经常使用人工智能工具。
2. 我优先选择专业型人工智能工具而非通用型工具。
3. 人工智能工具的功能能适配教学需求。
4. 我能熟练运用人工智能工具的核心功能辅助写作教学。
5. 我需要人工智能工具帮助减轻作业批改的工作量。
6. 我需要人工智能工具提供个性化写作指导方案。
7. 我需要人工智能工具辅助开展职场英语写作教学。
8. 我需要人工智能工具提供与学生专业相关的写作素材。
9. 人工智能工具能帮助学生提高写作完成速度（单选题）
10. 人工智能工具能帮助学生提升语言表达的准确性。
11. 人工智能工具能帮助学生增强写作内容的逻辑性。
12. 人工智能工具能有效培养学生的逻辑思辨能力。
13. 人工智能工具生成的教学反馈具有参考价值。
14. 我担心学生过度依赖人工智能工具，缺乏独立写作意识。
15. 我担心学生滥用人工智能工具生成原创内容。
16. 人工智能工具生成内容的准确性不足，需要人工二次验证。
17. 我需要获取人工智能与写作教学融合的实操案例。
18. 我需要学校采购专业的人工智能教学工具。
19. 我需要学校制定人工智能辅助写作教学的规范流程。
20. 我认为学校当前对人工智能辅助写作教学的支持（培训、资源）充足。
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