基于学科核心素养的高中化学实验教学学生调查问卷

亲爱的同学，你好！为了更全面了解高中化学实验教学的实际情况，探索更贴合大家学习需求的教学方式，我们开展本次问卷调查。问卷聚焦化学实验学习中的核心素养培养，所有问题答案无对错之分，只需表达你的真实想法即可。问卷采用匿名形式，数据仅用于教育研究，会严格保护你的隐私。感谢你抽出宝贵时间参与，你的反馈对教学改进至关重要！

1. 单选题:你的年级?

A. 高一B. 高二C. 高三

2. 单选题:高中阶段你平均每月参与化学课堂实验（含教师演示、分组操作）的次数?

A. 1 次及以下B. 2-3 次C. 4-5 次D. 6 次及以上

3. 单选题:你对化学实验的整体兴趣?

A. 非常感兴趣，主动期待实验课B. 比较感兴趣，愿意参与实验C. 一般，不排斥也不主动D. 不感兴趣，觉得实验麻烦

4. 单选题:你参与化学实验时的主要状态?

A. 全程专注，主动思考实验原理和步骤B. 按要求操作，但较少主动思考C. 跟随同学操作，自身缺乏主动性D. 敷衍完成，仅应付任务

5. 单选题:实验前，你是否会主动预习实验目的、原理及操作步骤?

A. 每次都会认真预习B. 大部分情况下会预习C. 偶尔预习D. 从不预习

6. 单选题:实验过程中遇到异常现象（如现象与预期不符、装置故障）时，你会?

A. 主动记录并尝试分析原因B. 告知老师，等待老师解释C. 忽略异常，继续完成实验D. 感到慌乱，不知如何处理

7. 单选题:你认为化学实验对你理解化学概念、原理的帮助?

A. 极大帮助，能直观理解抽象知识B. 有一定帮助，比单纯听课更容易记忆C. 帮助不大，还是觉得抽象D. 没有帮助，仅记住实验现象

8. 单选题:实验结束后，你是否会反思实验中的不足（如操作失误、方案优化空间）?

A. 每次都会详细反思B. 老师要求时会反思C. 偶尔会想到但不深入D. 从不反思

9. 多选题:参与化学实验后，你在以下哪些方面的能力有提升？

A. 动手操作能力B. 观察分析能力C. 逻辑推理能力D. 团队协作能力（分组实验时）E. 问题解决能力F. 暂无明显提升

10. 单选题:你是否能将化学实验中的知识与生活实际联系起来（如解释生活中的化学现象）?

A. 经常可以B. 偶尔可以C. 很少能D. 完全不能

11. 多选题:你希望化学实验课更侧重培养哪些方面?

A. 动手操作技能B. 实验设计与创新能力C. 数据分析与处理能力D. 安全规范意识E. 科学探究精神F. 与生活、社会的联系

12. 单选题:你对本校化学实验课堂的整体满意度如何？

A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意

13. 多选题:你认为本校化学实验课堂目前仍存在哪些不足？

A. 实验次数太少B. 实验内容枯燥，缺乏趣味性C. 仅按课本步骤操作，缺乏自主探究空间D. 实验设备陈旧、不足E. 老师讲解过多，学生自主操作时间不足F. 缺乏对实验原理的深度讲解G. 实验与生活、高考关联度不高H. 其他（请注明）:

14. 多选题:你希望增加哪种类型的化学实验?

A. 验证性实验（巩固已学知识）B. 探究性实验（自主设计、探索未知）C. 生活化实验（与生活场景相关）D. 趣味性实验（现象奇特、吸引眼球）E. 创新性实验（结合前沿化学知识）F. 其他（请注明）:

15. 填空题:为提升化学实验课堂质量，你是否还有其他的具体意见或建议？（请在此输入你的建议）_________________________________________________________________________________

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