任务型教学法对英语阅读能力的影响

       本表旨在调查你在英语阅读方面的情况,22个题。请你判断这些陈述与自己实际情况的符合程度。每个陈述后面有 1-5 五个数字,分别表示 “完全不符合 ”、 “通常不符合 ”、 “有时符合 ”、 “通常符合 ”、 “完全符合 ” 五种情况。请你在每个陈述后圈选其中一种情况。问卷的资料仅用于教学研究,你的答案不存在对与错,本次问卷调查采用匿名形式,希望各位同学真实反映你们的个人情况,对你的支持表示衷心的感谢!你们真实的回答对我们的调查极具价值。

1.您的身份
2.我认为学好英语阅读非常重要。
3.我对英语阅读很感兴趣,英语阅读十分有意义。
4. 我认为英语阅读课并不很难,我对学好英语阅读充满信心。
5.我尽量拓展视野,了解英语国家的文化背景知识。
6.我平时习惯阅读适合自己阅读水平的报刊杂志,英语文章等。
7.我平时习惯做一些英语阅读的读书笔记等。
8.平时我注意积累词汇与固定表达,尤其是常见词根,词缀等。
9.阅读前我留心相关文化背景材料,阅读时先了解主要内容、把握框架再细读。
10.阅读时我避免出声阅读,克服回视,能够专心地投入进去。
11.猜测生词时,我注意过渡词和联结词等上下文的提示,并联系自己掌握的词根,词缀。
12.深层理解时,我侧重从细节上把握文章结构,从总体上寻找解题思路。
13.深层理解时,我侧重从总体上把握文章结构,从细节上寻找解题思路。
14.同伴在阅读方面的学习情况对我有积极的启发和帮助。
15.我在课上学会了与同学间的交流,增强了责任感与团队合作精神 。
16.课堂上的独立思考与积极探索,进一步激发了学好英语阅读的信心。
17.您喜欢任务型教学法吗?为什么?(能给出理由最好,感谢同学们!无字数限制!
18.与传统英语阅读教学法相比,您认为任务型教学法能提升自己的阅读兴趣吗?体现在哪些方面呢?(能给出理由最好,感谢同学们!无字数限制!
19.经过一学期的学习,您认为自己的阅读技巧和策略有所改善吗?如何体现的呢?(能给出理由最好,感谢同学们!无字数限制!
20.最近两次的英语试卷中,阅读题共有多少分?您得了多少分呢?(e.g. 所得/总分:10/20,12/20)
21.您认为当前的任务型教学法有哪些方面值得改进呢?(教师作答,学生填“无”)
22.在接下来的教学活动中,您会继续采用任务型教学法进行英语阅读教学吗?为什么?(教师作答,学生填“无”)
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