大一班12月《童趣暖冬 喜迎新年》主题课程幼儿前期经验调查

尊敬的各位家长：
       您好！我班12月份即将开展《童趣暖冬 喜迎新年》主题课程。为更好地开展课程，精准把握幼儿已有经验与兴趣点，我们设计了这份调查问卷。请结合孩子的日常表达与生活实际如实填写，感谢您的支持与配合！
幼儿姓名
一、冬日认知与生活经验
1. 孩子能否说出冬天的典型特点（如寒冷、昼短夜长、会下雪等）？
2. 孩子知道哪些动物过冬的方式（如冬眠、迁徙、储存食物等）？
3. 孩子日常会主动选择哪些保暖方式（如穿厚衣服、戴帽子手套、喝热水等）？
4. 孩子是否体验过冬天的特色活动（如玩雪、打雪仗、户外冬季运动等）？
5. 孩子是否认识冬天的特色美食（如烤红薯、糖葫芦、火锅、汤圆等）？
二、新年习俗与文化经验
1. 孩子知道新年（春节）的时间或相关标识吗（如1月1日元旦节、红灯笼、春联等）？
2. 孩子能说出哪些新年传统习俗（如贴春联、贴窗花、拜年、吃年夜饭等）？
3. 孩子是否参与过新年相关的动手活动（如制作灯笼、剪窗花、扫尘等）？
4. 孩子是否了解新年的特殊意义（如团圆、辞旧迎新、祝福等）？
5. 孩子的家庭新年会有哪些特别的庆祝方式？（可多选）
三、兴趣与探究意愿
1. 孩子对冬天的哪类事物最感兴趣？（可多选）
2. 孩子最想参与哪些新年相关活动？（可多选）
3. 孩子对冬日或新年有哪些特别的疑问？
四、补充说明
1. 您对本次主题课程有哪些建议或期望？
再次感谢您的配合！
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