《英语单词趣味探险之旅》小调查
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亲爱的探险家你好呀!
亲爱的探险家:
你好呀!欢迎参加这次有趣的英语学习小调查!我们想知道你是如何在这场“单词探险”中闯关的。你的每一个真实想法都非常宝贵,会帮助老师把英语课变得更酷、更好玩!
📜 探险指南:
🔆选最真实的想法,答案没有对错。
🎈有的是单选大冒险,有的是多选宝藏库,看清提示哦!
第一部分:探险家基本信息 🌱
①我是:
三年级
四年级
五年级
六年级
②我是:
男
女
第二部分:我的单词探险地图 🗺️
(了解情境教学法的应用现状与感受)
③在英语课上,老师会通过游戏讲故事,表演等方式,让我们在情境中学单词吗?
从不
偶尔
经常
总是
④你喜欢上面这种学单词的方法吗?
😄超级喜欢!
😐感觉一般
🙁不太喜欢
⑤和只是读读写写相比,你觉得这种方式让学单词变得?
更有趣!
没变化
更无聊
⑥当老师用这些有趣的方法时,你通常会觉得?
特别放松
有点紧张,怕表现不好
和平时上课差不多
第三部分:我的探险收获与挑战 💪🌟
(评估学习效果并识别困难)
⑦用故事、游戏、角色扮演学会的单词,你能记住多久?
当天忘
记几天
记几周
一直记得!
⑧学会了新单词后,你会在生活中(比如和同学聊天、和爸爸妈妈说话时)用出来吗?
经常会
偶尔试一试
很少用
不会用
⑨你觉得用这种方式学单词,难吗?
很简单
不难
有一点难
特别难
⑩在游戏或表演时,你遇到的最大挑战是什么?(可多选)
单词太长,记不住
知道意思,但不敢说
听不懂老师的指令
和同学配合不好
觉得有点害羞
其他:
第四部分:我的探险愿望清单 ✨
(收集学生对课堂活动的偏好与期待)
⑪当老师组织单词游戏或情景活动时,你通常会?
积极举手参加!🙋
老师叫到我,我就参加
不太想参加,有点害羞
不参加
⑫你希望和同学们一起合作学习单词吗?
非常愿意!
愿意
不太愿意
喜欢自己学
⑬你最希望老师多开展哪种学单词的活动呢?(请选出你最期待的3项)
单词闯关游戏(如Bingo、猜词游戏)
英文小故事或绘本阅读📖
角色扮演/小剧场(如模拟购物、问路)
看图片或动画学单词🌅
唱英文歌曲/歌谣🎶
动手做一做(如单词卡片、手工)
其他:
⑭你希望以后英语课上,这类有趣的活动变得?
更多一些!
保持现在这样就好
可以少一些
⑮你还有其他让单词学习变得更好玩的金点子吗?欢迎告诉我们!
🎉 探险完成!非常感谢你完成了这次有趣的单词探险!你的每一个√都是宝贵的发现。祝你在这场英语冒险中收获越来越多的知识和快乐!!
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