2025年秋季期中问卷调查

     亲爱的同学们，为建立良好的师德、师风，营造健康、快乐、和谐、友爱的校风和生机盎然的育人环境，实现学校长远发展规划，学校组织开展满意调查活动，请你以客观、公正的态度，实事求是地在下列问题中评分，每一项分数为0-10分，如有补充也可以在“建议与意见”栏中写上你的宝贵意见。（注意，根据选科填写相应的学科教师，没有选的科目不用填写。）
1. 你来自哪个班级
2. 下面请对语文老师进行评价？（每一项请在0-10分中填写）
你的语文老师的名字：
1.你觉得本学科老师是否工作认真负责，有很强的敬业精神，能严慈相济，既是良师又是益友？（10分）
2.你觉得本学科教师是否关心、尊重每一个学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生？（10分）
3.你觉得本学科教师是否关注课课堂纪律，要求入室则静，入座则学，是否关注后进生及上课不听讲的同学？（10分）
4.你觉得本学科老师是否以学生为主体，要求学生做到眼到，手到，口到，心到，培养学生野生（自学）能力（10分）
5.你觉得本学科老师在课堂教学中能否积极使用费曼教学法，即要求学生听完后能够自主讲解给老师和同学听，学生能否担当小老师？（10分）
6.你觉得本学科老师是否要求学生加强时间管理，以适应高中的快节奏学习，如数学的超前学习，每天英语单词过关？（10分）
7.你觉得本学科教师是否经常深入到学生中帮助、指导培养学生且看且分析的能力、提供母题反复练的习惯，文科提供成品模板供背诵记忆？（10分）
8.你觉得本学科教师是否作业布置精心选题，难度适中，作业量适中，作业及练习卷及时批改，学科教学质量高？（10分）
9.你觉得本学科教师是否经常与学生及家长保持联系，注意家校沟通？（10分）
10.你用10分来描述你对本学科教师的喜爱程度？（10分）
11.为了你和班级的进步，你对班级或科任教师有什么好的建议，请说出来：
3. 下面请对数学老师进行评价？（每一项请在0-10分中填写）
你的数学老师的名字：
1.你觉得本学科老师是否工作认真负责，有很强的敬业精神，能严慈相济，既是良师又是益友？（10分）
2.你觉得本学科教师是否关心、尊重每一个学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生？（10分）
3.你觉得本学科教师是否关注课课堂纪律，要求入室则静，入座则学，是否关注后进生及上课不听讲的同学？（10分）
4.你觉得本学科老师是否以学生为主体，要求学生做到眼到，手到，口到，心到，培养学生野生（自学）能力（10分）
5.你觉得本学科老师在课堂教学中能否积极使用费曼教学法，即要求学生听完后能够自主讲解给老师和同学听，学生能否担当小老师？（10分）
6.你觉得本学科老师是否要求学生加强时间管理，以适应高中的快节奏学习，如数学的超前学习，每天英语单词过关？（10分）
7.你觉得本学科教师是否经常深入到学生中帮助、指导培养学生且看且分析的能力、提供母题反复练的习惯，文科提供成品模板供背诵记忆？（10分）
8.你觉得本学科教师是否作业布置精心选题，难度适中，作业量适中，作业及练习卷及时批改，学科教学质量高？（10分）
9.你觉得本学科教师是否经常与学生及家长保持联系，注意家校沟通？（10分）
10.你用10分来描述你对本学科教师的喜爱程度？（10分）
11.为了你和班级的进步，你对班级或科任教师有什么好的建议，请说出来：
4. 下面请对外语老师进行评价？（每一项请在0-10分中填写）
你的外语老师的名字：
1.你觉得本学科老师是否工作认真负责，有很强的敬业精神，能严慈相济，既是良师又是益友？（10分）
2.你觉得本学科教师是否关心、尊重每一个学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生？（10分）
3.你觉得本学科教师是否关注课课堂纪律，要求入室则静，入座则学，是否关注后进生及上课不听讲的同学？（10分）
4.你觉得本学科老师是否以学生为主体，要求学生做到眼到，手到，口到，心到，培养学生野生（自学）能力（10分）
5.你觉得本学科老师在课堂教学中能否积极使用费曼教学法，即要求学生听完后能够自主讲解给老师和同学听，学生能否担当小老师？（10分）
6.你觉得本学科老师是否要求学生加强时间管理，以适应高中的快节奏学习，如数学的超前学习，每天英语单词过关？（10分）
7.你觉得本学科教师是否经常深入到学生中帮助、指导培养学生且看且分析的能力、提供母题反复练的习惯，文科提供成品模板供背诵记忆？（10分）
8.你觉得本学科教师是否作业布置精心选题，难度适中，作业量适中，作业及练习卷及时批改，学科教学质量高？（10分）
9.你觉得本学科教师是否经常与学生及家长保持联系，注意家校沟通？（10分）
10.你用10分来描述你对本学科教师的喜爱程度？（10分）
11.为了你和班级的进步，你对班级或科任教师有什么好的建议，请说出来：
5. 下面请对物理老师进行评价？（每一项请在0-10分中填写）
你的物理老师的名字：
1.你觉得本学科老师是否工作认真负责，有很强的敬业精神，能严慈相济，既是良师又是益友？（10分）
2.你觉得本学科教师是否关心、尊重每一个学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生？（10分）
3.你觉得本学科教师是否关注课课堂纪律，要求入室则静，入座则学，是否关注后进生及上课不听讲的同学？（10分）
4.你觉得本学科老师是否以学生为主体，要求学生做到眼到，手到，口到，心到，培养学生野生（自学）能力（10分）
5.你觉得本学科老师在课堂教学中能否积极使用费曼教学法，即要求学生听完后能够自主讲解给老师和同学听，学生能否担当小老师？（10分）
6.你觉得本学科老师是否要求学生加强时间管理，以适应高中的快节奏学习，如数学的超前学习，每天英语单词过关？（10分）
7.你觉得本学科教师是否经常深入到学生中帮助、指导培养学生且看且分析的能力、提供母题反复练的习惯，文科提供成品模板供背诵记忆？（10分）
8.你觉得本学科教师是否作业布置精心选题，难度适中，作业量适中，作业及练习卷及时批改，学科教学质量高？（10分）
9.你觉得本学科教师是否经常与学生及家长保持联系，注意家校沟通？（10分）
10.你用10分来描述你对本学科教师的喜爱程度？（10分）
11.为了你和班级的进步，你对班级或科任教师有什么好的建议，请说出来：
6. 下面请对化学老师进行评价？（每一项请在0-10分中填写）
你的化学老师的名字：
1.你觉得本学科老师是否工作认真负责，有很强的敬业精神，能严慈相济，既是良师又是益友？（10分）
2.你觉得本学科教师是否关心、尊重每一个学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生？（10分）
3.你觉得本学科教师是否关注课课堂纪律，要求入室则静，入座则学，是否关注后进生及上课不听讲的同学？（10分）
4.你觉得本学科老师是否以学生为主体，要求学生做到眼到，手到，口到，心到，培养学生野生（自学）能力（10分）
5.你觉得本学科老师在课堂教学中能否积极使用费曼教学法，即要求学生听完后能够自主讲解给老师和同学听，学生能否担当小老师？（10分）
6.你觉得本学科老师是否要求学生加强时间管理，以适应高中的快节奏学习，如数学的超前学习，每天英语单词过关？（10分）
7.你觉得本学科教师是否经常深入到学生中帮助、指导培养学生且看且分析的能力、提供母题反复练的习惯，文科提供成品模板供背诵记忆？（10分）
8.你觉得本学科教师是否作业布置精心选题，难度适中，作业量适中，作业及练习卷及时批改，学科教学质量高？（10分）
9.你觉得本学科教师是否经常与学生及家长保持联系，注意家校沟通？（10分）
10.你用10分来描述你对本学科教师的喜爱程度？（10分）
11.为了你和班级的进步，你对班级或科任教师有什么好的建议，请说出来：
7. 下面请对生物老师进行评价？（每一项请在0-10分中填写）
你的生物老师的名字：
1.你觉得本学科老师是否工作认真负责，有很强的敬业精神，能严慈相济，既是良师又是益友？（10分）
2.你觉得本学科教师是否关心、尊重每一个学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生？（10分）
3.你觉得本学科教师是否关注课课堂纪律，要求入室则静，入座则学，是否关注后进生及上课不听讲的同学？（10分）
4.你觉得本学科老师是否以学生为主体，要求学生做到眼到，手到，口到，心到，培养学生野生（自学）能力（10分）
5.你觉得本学科老师在课堂教学中能否积极使用费曼教学法，即要求学生听完后能够自主讲解给老师和同学听，学生能否担当小老师？（10分）
6.你觉得本学科老师是否要求学生加强时间管理，以适应高中的快节奏学习，如数学的超前学习，每天英语单词过关？（10分）
7.你觉得本学科教师是否经常深入到学生中帮助、指导培养学生且看且分析的能力、提供母题反复练的习惯，文科提供成品模板供背诵记忆？（10分）
8.你觉得本学科教师是否作业布置精心选题，难度适中，作业量适中，作业及练习卷及时批改，学科教学质量高？（10分）
9.你觉得本学科教师是否经常与学生及家长保持联系，注意家校沟通？（10分）
10.你用10分来描述你对本学科教师的喜爱程度？（10分）
11.为了你和班级的进步，你对班级或科任教师有什么好的建议，请说出来：
8. 下面请对政治老师进行评价？（每一项请在0-10分中填写）
你的政治老师的名字：
1.你觉得本学科老师是否工作认真负责，有很强的敬业精神，能严慈相济，既是良师又是益友？（10分）
2.你觉得本学科教师是否关心、尊重每一个学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生？（10分）
3.你觉得本学科教师是否关注课课堂纪律，要求入室则静，入座则学，是否关注后进生及上课不听讲的同学？（10分）
4.你觉得本学科老师是否以学生为主体，要求学生做到眼到，手到，口到，心到，培养学生野生（自学）能力（10分）
5.你觉得本学科老师在课堂教学中能否积极使用费曼教学法，即要求学生听完后能够自主讲解给老师和同学听，学生能否担当小老师？（10分）
6.你觉得本学科老师是否要求学生加强时间管理，以适应高中的快节奏学习，如数学的超前学习，每天英语单词过关？（10分）
7.你觉得本学科教师是否经常深入到学生中帮助、指导培养学生且看且分析的能力、提供母题反复练的习惯，文科提供成品模板供背诵记忆？（10分）
8.你觉得本学科教师是否作业布置精心选题，难度适中，作业量适中，作业及练习卷及时批改，学科教学质量高？（10分）
9.你觉得本学科教师是否经常与学生及家长保持联系，注意家校沟通？（10分）
10.你用10分来描述你对本学科教师的喜爱程度？（10分）
11.为了你和班级的进步，你对班级或科任教师有什么好的建议，请说出来：
9. 下面请对历史老师进行评价？（每一项请在0-10分中填写）
你的历史老师的名字：
1.你觉得本学科老师是否工作认真负责，有很强的敬业精神，能严慈相济，既是良师又是益友？（10分）
2.你觉得本学科教师是否关心、尊重每一个学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生？（10分）
3.你觉得本学科教师是否关注课课堂纪律，要求入室则静，入座则学，是否关注后进生及上课不听讲的同学？（10分）
4.你觉得本学科老师是否以学生为主体，要求学生做到眼到，手到，口到，心到，培养学生野生（自学）能力（10分）
5.你觉得本学科老师在课堂教学中能否积极使用费曼教学法，即要求学生听完后能够自主讲解给老师和同学听，学生能否担当小老师？（10分）
6.你觉得本学科老师是否要求学生加强时间管理，以适应高中的快节奏学习，如数学的超前学习，每天英语单词过关？（10分）
7.你觉得本学科教师是否经常深入到学生中帮助、指导培养学生且看且分析的能力、提供母题反复练的习惯，文科提供成品模板供背诵记忆？（10分）
8.你觉得本学科教师是否作业布置精心选题，难度适中，作业量适中，作业及练习卷及时批改，学科教学质量高？（10分）
9.你觉得本学科教师是否经常与学生及家长保持联系，注意家校沟通？（10分）
10.你用10分来描述你对本学科教师的喜爱程度？（10分）
11.为了你和班级的进步，你对班级或科任教师有什么好的建议，请说出来：
10. 下面请对地理老师进行评价？（每一项请在0-10分中填写）
你的地理老师的名字：
1.你觉得本学科老师是否工作认真负责，有很强的敬业精神，能严慈相济，既是良师又是益友？（10分）
2.你觉得本学科教师是否关心、尊重每一个学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生？（10分）
3.你觉得本学科教师是否关注课课堂纪律，要求入室则静，入座则学，是否关注后进生及上课不听讲的同学？（10分）
4.你觉得本学科老师是否以学生为主体，要求学生做到眼到，手到，口到，心到，培养学生野生（自学）能力（10分）
5.你觉得本学科老师在课堂教学中能否积极使用费曼教学法，即要求学生听完后能够自主讲解给老师和同学听，学生能否担当小老师？（10分）
6.你觉得本学科老师是否要求学生加强时间管理，以适应高中的快节奏学习，如数学的超前学习，每天英语单词过关？（10分）
7.你觉得本学科教师是否经常深入到学生中帮助、指导培养学生且看且分析的能力、提供母题反复练的习惯，文科提供成品模板供背诵记忆？（10分）
8.你觉得本学科教师是否作业布置精心选题，难度适中，作业量适中，作业及练习卷及时批改，学科教学质量高？（10分）
9.你觉得本学科教师是否经常与学生及家长保持联系，注意家校沟通？（10分）
10.你用10分来描述你对本学科教师的喜爱程度？（10分）
11.为了你和班级的进步，你对班级或科任教师有什么好的建议，请说出来：
11. 下面请对体育老师进行评价？（每一项请在0-10分中填写）
你的体育老师的名字：
1.你觉得本学科老师是否工作认真负责，有很强的敬业精神，能严慈相济，既是良师又是益友？（10分）
2.你觉得本学科教师是否关心、尊重每一个学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生？（10分）
3.你觉得本学科教师是否关注课课堂纪律，要求入室则静，入座则学，是否关注后进生及上课不听讲的同学？（10分）
4.你觉得本学科老师是否以学生为主体，要求学生做到眼到，手到，口到，心到，培养学生野生（自学）能力（10分）
5.你觉得本学科老师在课堂教学中能否积极使用费曼教学法，即要求学生听完后能够自主讲解给老师和同学听，学生能否担当小老师？（10分）
6.你觉得本学科老师是否要求学生加强时间管理，以适应高中的快节奏学习，如数学的超前学习，每天英语单词过关？（10分）
7.你觉得本学科教师是否经常深入到学生中帮助、指导培养学生且看且分析的能力、提供母题反复练的习惯，文科提供成品模板供背诵记忆？（10分）
8.你觉得本学科教师是否作业布置精心选题，难度适中，作业量适中，作业及练习卷及时批改，学科教学质量高？（10分）
9.你觉得本学科教师是否经常与学生及家长保持联系，注意家校沟通？（10分）
10.你用10分来描述你对本学科教师的喜爱程度？（10分）
11.为了你和班级的进步，你对班级或科任教师有什么好的建议，请说出来：
12. 下面请对劳动老师进行评价？（每一项请在0-10分中填写）
你的劳动老师的名字：
1.你觉得本学科老师是否工作认真负责，有很强的敬业精神，能严慈相济，既是良师又是益友？（10分）
2.你觉得本学科教师是否关心、尊重每一个学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生？（10分）
3.你觉得本学科教师是否关注课课堂纪律，要求入室则静，入座则学，是否关注后进生及上课不听讲的同学？（10分）
4.你觉得本学科老师是否以学生为主体，要求学生做到眼到，手到，口到，心到，培养学生野生（自学）能力（10分）
5.你觉得本学科老师在课堂教学中能否积极使用费曼教学法，即要求学生听完后能够自主讲解给老师和同学听，学生能否担当小老师？（10分）
6.你觉得本学科老师是否要求学生加强时间管理，以适应高中的快节奏学习，如数学的超前学习，每天英语单词过关？（10分）
7.你觉得本学科教师是否经常深入到学生中帮助、指导培养学生且看且分析的能力、提供母题反复练的习惯，文科提供成品模板供背诵记忆？（10分）
8.你觉得本学科教师是否作业布置精心选题，难度适中，作业量适中，作业及练习卷及时批改，学科教学质量高？（10分）
9.你觉得本学科教师是否经常与学生及家长保持联系，注意家校沟通？（10分）
10.你用10分来描述你对本学科教师的喜爱程度？（10分）
11.为了你和班级的进步，你对班级或科任教师有什么好的建议，请说出来：
13. 下面请对美术老师进行评价？（每一项请在0-10分中填写）
你的美术老师的名字：
1.你觉得本学科老师是否工作认真负责，有很强的敬业精神，能严慈相济，既是良师又是益友？（10分）
2.你觉得本学科教师是否关心、尊重每一个学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生？（10分）
3.你觉得本学科教师是否关注课课堂纪律，要求入室则静，入座则学，是否关注后进生及上课不听讲的同学？（10分）
4.你觉得本学科老师是否以学生为主体，要求学生做到眼到，手到，口到，心到，培养学生野生（自学）能力（10分）
5.你觉得本学科老师在课堂教学中能否积极使用费曼教学法，即要求学生听完后能够自主讲解给老师和同学听，学生能否担当小老师？（10分）
6.你觉得本学科老师是否要求学生加强时间管理，以适应高中的快节奏学习，如数学的超前学习，每天英语单词过关？（10分）
7.你觉得本学科教师是否经常深入到学生中帮助、指导培养学生且看且分析的能力、提供母题反复练的习惯，文科提供成品模板供背诵记忆？（10分）
8.你觉得本学科教师是否作业布置精心选题，难度适中，作业量适中，作业及练习卷及时批改，学科教学质量高？（10分）
9.你觉得本学科教师是否经常与学生及家长保持联系，注意家校沟通？（10分）
10.你用10分来描述你对本学科教师的喜爱程度？（10分）
11.为了你和班级的进步，你对班级或科任教师有什么好的建议，请说出来：
14. 下面请对音乐老师进行评价？（每一项请在0-10分中填写）
你的音乐老师的名字：
1.你觉得本学科老师是否工作认真负责，有很强的敬业精神，能严慈相济，既是良师又是益友？（10分）
2.你觉得本学科教师是否关心、尊重每一个学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生？（10分）
3.你觉得本学科教师是否关注课课堂纪律，要求入室则静，入座则学，是否关注后进生及上课不听讲的同学？（10分）
4.你觉得本学科老师是否以学生为主体，要求学生做到眼到，手到，口到，心到，培养学生野生（自学）能力（10分）
5.你觉得本学科老师在课堂教学中能否积极使用费曼教学法，即要求学生听完后能够自主讲解给老师和同学听，学生能否担当小老师？（10分）
6.你觉得本学科老师是否要求学生加强时间管理，以适应高中的快节奏学习，如数学的超前学习，每天英语单词过关？（10分）
7.你觉得本学科教师是否经常深入到学生中帮助、指导培养学生且看且分析的能力、提供母题反复练的习惯，文科提供成品模板供背诵记忆？（10分）
8.你觉得本学科教师是否作业布置精心选题，难度适中，作业量适中，作业及练习卷及时批改，学科教学质量高？（10分）
9.你觉得本学科教师是否经常与学生及家长保持联系，注意家校沟通？（10分）
10.你用10分来描述你对本学科教师的喜爱程度？（10分）
11.为了你和班级的进步，你对班级或科任教师有什么好的建议，请说出来：
15. 下面请对心理老师进行评价？（每一项请在0-10分中填写）
你的心理老师的名字：
1.你觉得本学科老师是否工作认真负责，有很强的敬业精神，能严慈相济，既是良师又是益友？（10分）
2.你觉得本学科教师是否关心、尊重每一个学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生？（10分）
3.你觉得本学科教师是否关注课课堂纪律，要求入室则静，入座则学，是否关注后进生及上课不听讲的同学？（10分）
4.你觉得本学科老师是否以学生为主体，要求学生做到眼到，手到，口到，心到，培养学生野生（自学）能力（10分）
5.你觉得本学科老师在课堂教学中能否积极使用费曼教学法，即要求学生听完后能够自主讲解给老师和同学听，学生能否担当小老师？（10分）
6.你觉得本学科老师是否要求学生加强时间管理，以适应高中的快节奏学习，如数学的超前学习，每天英语单词过关？（10分）
7.你觉得本学科教师是否经常深入到学生中帮助、指导培养学生且看且分析的能力、提供母题反复练的习惯，文科提供成品模板供背诵记忆？（10分）
8.你觉得本学科教师是否作业布置精心选题，难度适中，作业量适中，作业及练习卷及时批改，学科教学质量高？（10分）
9.你觉得本学科教师是否经常与学生及家长保持联系，注意家校沟通？（10分）
10.你用10分来描述你对本学科教师的喜爱程度？（10分）
11.为了你和班级的进步，你对班级或科任教师有什么好的建议，请说出来：
16. 下面请对计算机老师进行评价？（每一项请在0-10分中填写）
你的计算机老师的名字：
1.你觉得本学科老师是否工作认真负责，有很强的敬业精神，能严慈相济，既是良师又是益友？（10分）
2.你觉得本学科教师是否关心、尊重每一个学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生？（10分）
3.你觉得本学科教师是否关注课课堂纪律，要求入室则静，入座则学，是否关注后进生及上课不听讲的同学？（10分）
4.你觉得本学科老师是否以学生为主体，要求学生做到眼到，手到，口到，心到，培养学生野生（自学）能力（10分）
5.你觉得本学科老师在课堂教学中能否积极使用费曼教学法，即要求学生听完后能够自主讲解给老师和同学听，学生能否担当小老师？（10分）
6.你觉得本学科老师是否要求学生加强时间管理，以适应高中的快节奏学习，如数学的超前学习，每天英语单词过关？（10分）
7.你觉得本学科教师是否经常深入到学生中帮助、指导培养学生且看且分析的能力、提供母题反复练的习惯，文科提供成品模板供背诵记忆？（10分）
8.你觉得本学科教师是否作业布置精心选题，难度适中，作业量适中，作业及练习卷及时批改，学科教学质量高？（10分）
9.你觉得本学科教师是否经常与学生及家长保持联系，注意家校沟通？（10分）
10.你用10分来描述你对本学科教师的喜爱程度？（10分）
11.为了你和班级的进步，你对班级或科任教师有什么好的建议，请说出来：
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