2025秋冬中班家长调查问卷
尊敬的家长朋友
您好！
中班是幼儿各方面能力发展的关键期，为了进一步加强家园合作，促进幼儿全面发展，提高我园教育教学质量，特开展本次问卷调查。请您在百忙之中抽出时间，认真填写，问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写，感谢您的配合！
您的孩子在哪个班级？
中一班
中二班
中三班
中四班
中五班
您认为班级教师对您的孩子是否细心、耐心、有爱心？
很好
一般
不好
哪位老师做的不好 ：
班级教师对您的孩子是否有不公平现象？
有
没有
哪位老师请具体描述
班级教师对您的孩子是否出现过体罚或变相体罚、辱骂或歧视的现象？
有
没有
哪位老师请具体描述
您与班级教师是否正常开展家园沟通，共同关注幼儿的发展？
经常
很少
没有
哪位老师没有？
教师反馈孩子在园情况时，是否具体客观，而非笼统表述？
非常具体
较具体
笼统模糊
仅反馈负面问题
从不主动反馈
当您咨询教育问题或反映困惑时，教师的回应态度是？
耐心解答并提供建议
简单回复无后续
敷衍回避
从未咨询过
班级教师是否有利用职务之便谋取私利现象？
有
没有
哪位老师有此现象，请具体描述
教师是否存在索要财物、变相收费或推销商品的行为？
从未有
偶尔有
经常有
请您对班级教师师德师风情况给予整体评价。
优秀
合格
不合格
哪位老师不合格请具体描述：
您在开放日中重点关注了孩子的哪些方面发展？
生活自理
专注倾听
坚持参与活动
大胆表达
融入集体
学习态度
同伴关系
动作发展
个性特点
理解能力
学习兴趣
师幼互动情况
情绪情感
通过开放日观摩您发现孩子哪些方面进步最明显？
生活自理能力
观察力
倾听能力
动手操作能力
专注力
语言表达能力
社会交往能力
规则意识
运动能力
坚持性
独立自主性
自控能力
您在开放日活动中还想看到孩子在园哪些活动内容？
进餐
自主游戏
喝水
集体活动
户外自选游戏
精细动作活动
美工活动
阅读活动
升旗仪式
课间操
体育游戏
您对孩子幼小衔接四项准备中哪些方面最重视？
身心准备
生活准备
社会准备
学习准备
您认为在家庭中培养幼儿行为习惯，以下哪些方面最为重要？
规律的作息习惯
良好的生活自理习惯
基本的卫生习惯
规则意识与责任习惯
专注的学习与活动习惯
节约习惯
您认为幼儿在与同伴、他人交往时，以下哪些能力需要重点关注和培养？
主动表达与沟通能力
分享与合作能力
情绪理解与共情能力
解决冲突的能力
礼貌交往能力
适应新交往环境的能力
您对于幼小衔接有什么感受？
非常焦虑
稍有担心
无需多虑，
顺其自然
您认为在幼儿园学小学的课程有必要吗？
很有必要，这样孩子上小学可以减轻很多负担
没有必要，学两遍孩子会很厌烦，到时会不愿意学习
说不清楚
孩子入小学您最担心的是什么？
不愿意去小学
学习跟不上
学习没有兴趣
不能主动完成作业
学习成绩不好
不知道如何结交新朋友
早上不起床
听不懂老师讲的话
胆小不自信
跟不上学校生活步调
常遗忘或遗失物品
不能如期传达老师交代的事情
身心准备是幼儿开启小学学习生活的情感动力，您认为幼小衔接的身心准备中哪些内容最重要？
向往入学
情绪调控能力
有受挫能力
有自信心
不容易骄傲
参加户外运动
锻炼精细动作
会使用简单的工具
关爱他人
热爱劳动
生活准备有利于幼儿较快适宜小学的作息和生活，您认为幼小衔接的生活准备中哪些能力最重要？
规律作息
注意个人卫生
物品管理能力
个人生活管理
保护视力意识
安全自护意识
时间观念
懂得顾全大局
参与家务劳动
主动表达需求
良好的交往和合作能力有利于幼儿较快融入新集体，您认为幼小衔接的社会准备中哪些能力最重要？
会交朋友
合作能力
与老师沟通
行为规则意识
集体观念
诚实守信
任务意识
做事自主性
大胆表現自己
学习准备能够助力幼儿更加主动、持久、投入地学习，您认为幼小衔接的学习准备中哪些内容最重要？
好奇好问
汉语拼音
独立思考
有计划性
计算能力
喜欢阅读
唱歌跳舞
表征绘画
专注倾听
书写姿势
您对幼小衔接的四项准备中哪些最关注？
身心准备
生活准备
社会准备
学习准备
目前，您对幼小衔接还有哪些困惑？
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