《临床思维训练》课程问卷

亲爱的同学：
你好！为进一步优化《临床思维训练》课程的教学设计，提升教学质量，现邀请你根据本学期的学习体验填写此问卷。问卷分为四个部分，预计耗时5分钟。所有数据仅用于课程改进，我们将严格保密你的信息。感谢你的支持与参与！
1. 姓名：
2. 学号（末两位）：
第一部分 课程总体反馈
3. 你对本课程的整体满意度如何？
4. 你认为本课程的教学目标是否清晰？
5. 你认为本课程最值得肯定的优点是？（可多选）
6. 请评价本课程对你以下能力的提升程度（1为无提升，5为显著提升）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
临床思维能力
自主学习能力
团队协作能力
人文关怀意识
科研创新能力
7. 你认为本课程最需要改进的方面是？（可多选）
第二部分 PBL临床案例模块反馈
8. 你对PBL案例教学的整体满意度如何？
9. PBL案例是否帮助你更好地理解基础和基础临床衔接的知识？
10. 请评价PBL教学在以下方面的效果（1为无效，5为非常有效）：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
激发学习兴趣
培养临床思维
促进自主学习
提升团队协作效率
11. 你认为PBL案例的难度是否合理？
12. 你对PBL案例的哪些环节最满意？（可多选）
13. 请提出对PBL案例模块的改进建议：
第三部分 创新实验模块反馈
14. 你对创新实验模块的整体满意度如何？
15. 创新实验是否帮助你提升科研素养？
16. 请评价创新实验在以下方面的效果（1为无效，5为非常有效）：
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
文献检索与阅读能力
实验设计与操作能力
科学思维与批判精神
团队协作与沟通能力
17. 你认为实验的开放性与创新性如何？
18. 实验过程中遇到的主要困难是？（可多选）
19. 请提出对创新实验模块的改进建议：
第四部分 开放性问题
20. 在本课程中，你最大的收获是什么？
21. 你认为课程在哪些方面还可以优化？请提出具体建议。
22. 其他未尽意见或建议：
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