大学生对AI生成内容的知识产权归属及侵权认定的问卷调查
同学，你好！
AI绘画、ChatGPT...这些AI工具是否已经成为你学习生活的一部分？当AI帮你写论文、做设计、生成代码时，你是否想过这些成果的“版权”归谁？算不算抄袭？
这份问卷旨在了解你对AIGC（AI生成内容）知识产权问题的真实看法。你的回答将帮助我们更好地理解相关争议，并为校园AI使用规范的制定提供参考。本问卷匿名填写，感谢你的参与！
1. 您的年龄区间
18岁及以下
19-22岁
23-30岁
31-40岁
41-50岁
51岁及以上
2.
您所在的学科门类是
人文社科类
理工类
经管类
艺术设计类
其他
3.
您是否用过AI生成内容工具（如文生图、文案助手、论文框架生成器）
经常用（每周≥3次）
偶尔用（每月1-4次）
很少用（仅试过1-2次）
从未用
4.
选择AI工具时，
您
最看重什么？
生成速度快
内容质量符合预期
免费使用
操作简单易上手
保护个人创作隐私
5. 您
用AI生成过哪些内容？
课程作业/报告素材
社交平台文案/图片
社团活动策划案
个人兴趣创作（绘画、故事等）
其他
6.
您用AI绘画工具生成了一幅非常酷的图片，并用作您的社交媒体头像。您认为谁拥有这张图片的“版权”？
当然是我，因为是我输入的关键词
AI工具的开发公司
我和AI公司共同拥有
这种AI图片本身就不该有版权
没想过/不清楚
7.
发现别人用AI生成和你原创作品很像的内容发社交平台，您会怎么做？
提醒对方标注来源
觉得无所谓
要求删除
不知道该怎么办
8. 您发AI生成的内容（如朋友圈、小红书）时，会标注“AI生成”吗？
每次都标
偶尔标
很少标
从不标
9. 用AI把自己的手写笔记转成排版工整的文档，这份文档版权归您吗？
归（笔记是原创，AI只改格式）
不归（AI参与了排版，算共同创作）
不确定
10.
您知道有哪些关于AI生成内容版权的规定吗？
知道很多（能说出具体规则）
知道一点（大概了解基本要求）
不太清楚
完全不知道
11.
您认为AI用网上的图片训练模型，需要先经过版权人同意吗？
需要（用别人的作品就得授权）
不需要（用于技术训练，不算侵权）
看用途（商用需要，非商用不用）
不清楚
12.
在撰写课程论文时，您如何看待“使用AI生成内容并稍作修改后直接提交”的行为？
这属于严重的学术不端，等同于抄袭
这不算抄袭，但属于学术失范，不符合学术规范
如果老师没有明确禁止，就可以接受
只是一种高效完成作业的工具，无可厚非
13.
如果您的同学使用AI生成的作品在比赛中获奖，而您没有使用，您认为这公平吗？
不公平，这是“降维打击”
公平，善于使用工具也是一种能力
取决于比赛规则是否允许使用AI
心情复杂，说不上公平与否
14.
不同同学用同一AI工具、输相似需求生成相似作业，算互相抄袭吗？
算（内容相似就是抄袭）
不算（是AI生成的，不是故意抄同学的）
看谁先提交
不清楚
15.
您觉得AI生成内容有“版权”吗？
有（和人类原创一样受保护）
没有（不是人类亲手创作的）
部分有（看创作时人类的参与度）
不清楚
16. 您认为AI生成内容侵权了，该谁负责？
用内容的人（比如发侵权作品的人）
AI平台（没管好训练数据）
两者都有责任
不知道
17.
您支持给AI生成内容登记版权吗？
支持（能保护创作者权益）
不支持（没必要，不是人类原创）
无所谓
不清楚登记的意义
18.
如果用AI生成的内容获奖，您觉得奖项该颁给您还是AI平台？
颁给我（我主导创作，AI是工具）
颁给AI平台（核心是AI生成）
两者共同获奖
不该颁奖（AI生成的不算原创）
19.
未来您还会继续用AI生成内容吗？
会（经常用）
会（偶尔用）
不会（担心版权问题）
不确定（看后续规则变化）
20.
总体而言，您对AI生成内容享有知识产权（版权、专利权）持何种态度？
支持，应给予保护以鼓励创新
反对，机器产物不应享有人的权利
应设立一个全新的、不同于传统知识产权的“AI产权”类别
没想过，感觉这个问题很遥远
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