农业院校大学生参与“三下乡”\n实践活动的现状调查

1.您的性别：

男女

2.您的年级：

大一大二大三大四硕士研究生博士研究生

3.您的专业类别：

农学工学理学管理学经济学其他

4.您参与"三下乡"实践活动的次数：

0次1次2次3次即以上

5.您参与"三下乡"实践活动的主要动机是?（可多选)

了解国情农情，服务乡村振兴将专业知识应用于实践获得学分或满足课程要求学校或院系统一组织丰富个人经历，提升综合素质其他(请注明）

6.您所参与的"三下乡"实践活动属于哪种类型?

科技支农(技术推广、病虫害防治等)文化传承(非遗保护、乡村文化建设等教育帮扶(支教、课程辅导等)社会调研(问卷调查、访谈等)红色教育(参观革命圣地、学习红色文化等)其他，请注明

7.您所参与的"三下乡"活动是否有稳定的校地合作基地或科技小院作为支撑?

是，有稳定的实践基地否，临时联系地点不确定

8.请根据您的参与经历，评价"三下乡"在以下方面的效果：

专业知识应用能力

实践操作技能

解决问题能力

团队协作能力

沟通表达能力

对三农问题的认识

社会责任感

9.您认为"三下乡"实践活动对您未来的职业规划或个人发展产生了怎样的影响？

影响显著，坚定了我投身三农领域的决心有一定影响，让我更关注农业农村发展影响一般，仅作为一段特殊经历无明显影响

10.在参与"三下乡"过程中，您遇到的主要困难是什么?

实践内容与专业关联度低前期培训与准备不足实践时间短，难以深入经费保障不足指导教师参与度不高实践成果转化困难其他(请注明)

11.您认为当前"三下乡"实践活动最突出的问题是什么?

流于形式，缺乏深度与地方实际需求脱节缺乏长效工作机制成果评价体系不完善其他(请注明)

12.您认为提升"三下乡"实践活动效果的关键措施是?

加强前期调研，按需设计项目完善"双导师"指导机制建立稳定的实践基地延长实践时间，建立长期跟踪机制加大经费投入和资源保障完善成果转化和评价激励机制其他(请注明)

13.您对农业院校大学生"三下乡"实践活动还有哪些意见或建议？

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