全市义务教育阶段教学质量抽测相关情况调查问卷
尊敬的教育工作者:为科学制定2025年下学期全市义务教育阶段教学质量抽测方案，充分贴合教学实际与政策导向，现围绕抽测考试年级、考试形式等核心内容开展调查。请结合您的工作经验和专业判断如实填写，感谢您的支持与配合！
1. 您所在区域:______（单选）
A. 北湖区
B. 苏仙区
C. 资兴市
D. 桂阳县
E. 永兴县
F. 宜章县
G. 嘉禾县
H. 临武县
I. 汝城县
J. 桂东县
K. 安仁县
L. 市级教研部门、市直中小学校
2. 您所在学校类型:（单选）
A. 城市小学
B. 农村小学
C. 城市初中
D. 农村初中
E. 九年一贯制学校
F.教育行政部门（含教研机构）
3. 您的身份是______（单选）
A.市、县级教研负责人（分管领导、主任等）
B.市、县级教研员
C.小学书记/校长/副校长
D.小学教务处主任/教研室主任
E.初中书记/校长/副校长
F.初中教务处主任/教研室主任
G.小学语、数、英老师
H.小学道法老师
I.小学科学老师
J.初中语、数、英老师
K.初中道法老师
L.初中历史老师
M.初中生物老师
N.初中地理老师
O.家长
4. 2025年下学期，您认为小学阶段教学质量抽测，最适宜选择哪个年级?（单选）
A. 五 年级
B. 六 年级
C.其他年级（请注明:）
5. 2025年下学期，您认为初中阶段教学质量抽测，最适宜选择哪个年级?（单选）
A. 七年级
B. 八年级
C. 九年级
6. 您支持小学 / 初中抽测年级实行 “固定年级 + 轮换年级” 的模式吗?（单选）
A. 支持（兼顾稳定性与全面性）
B. 不支持（应固定年级保证数据可比性）
C. 无所谓（根据实际需求调整即可）
7. 小学道法学科的抽测形式，您更倾向于?（单选）
A. 闭卷考试（侧重基础知识扎实掌握）
B. 开卷考试（侧重知识应用与价值判断）
C. 非纸笔测试（如情境问答、实践表现等）
8. 小学科学学科的抽测形式，您更倾向于?（单选）
A. 闭卷考试（侧重科学知识记忆与理解）
B. 开卷考试（侧重科学探究与问题解决）
C. 实践操作 + 纸笔结合（兼顾理论与实操）
9. 若小学道法 / 科学实行开卷考试，允许携带的资料应为?（单选）
A. 教材 + 辅助资料（配套图册 / 活动手册）
B. 只带教材
C. 不做任何限制，随便带什么都可以
D.其他（请注明:）
10. 初中道法学科的抽测形式，您更倾向于?（单选）
A. 闭卷考试
B. 开卷考试
11. 初中历史学科的抽测形式，您更倾向于?（单选）
A. 闭卷考试
B. 开卷考试
12. 初中生物学科的抽测形式，您更倾向于?（单选）
A. 闭卷考试
B. 开卷考试
13. 初中地理学科的抽测形式，您更倾向于?（单选）
A. 闭卷考试
B. 开卷考试
14. 若初中道法 / 历史 / 生物 / 地理实行开卷考试，允许携带的资料应为?（单选）
A. 仅国家审定教材（无任何额外粘贴纸条）
B. 教材可手写标注，但禁止张贴纸条 / 夹带复印资料
C. 教材 + 一教一辅资料
D. 教材 + 学科专用地图册（历史、地理学科）/ 实验手册（生物学科）
E. 不做任何限制，随便带什么都可以
F. 其他（请注明:）
15. 为了适应新中考，本期期末抽测增加体育测试，您的意见是
（单选）
A.赞成
B.不赞成
16. 您认为全市教学质量抽测的频率，最适宜为?（单选）
A. 每学期 1 次（常态化监测）
B. 每学年 1 次（避免过度应试导向）
C. 按需组织（根据区域教学改进需求调整）
17. 抽测成绩的呈现方式，您更认可?（单选）
A. 分数制（精准反映学业水平差异）
B. 等级制（如优秀 / 良好 / 中等 / 待提高，减轻分数焦虑）
C. 分数制 + 等级制双呈现（兼顾诊断与减负）
18. 您认为当前抽测方案制定中，还需重点考虑哪些因素?（可多选）
A. 与 “双减” 政策衔接（避免增加学生课业负担）
B. 城乡学校教学条件差异
C. 学科核心素养考查导向
D. 考试组织的可操作性
E. 抽测结果的教学改进导向
F. 其他（请注明:）
19. 您的其他建议:________________________________________________
关闭
更多问卷
复制此问卷