乡镇小学高学段数学跨学科主题学习现状调查问卷（教师版）

说明:本问卷旨在了解你对数学跨学科主题学习的实践与看法。答案无对错之分，请根据实际情况填写。问卷匿名，数据仅用于研究，感谢你的支持！
1 您的教龄
2. 2 你目前主要教授的学科: 数学___语文___科学___其他（请注明___
3 你是否参与过跨学科教学培训?
三、教学认知与实践
5. 4.你如何理解 “数学跨学科主题学习”?□ 围绕真实问题整合多学科知识解决问题□ 学科知识的简单叠加□ 不清楚□ 其他（请注明）__________
5.你在教学中尝试过跨学科主题学习吗?
7. 6. 你设计跨学科主题学习的主要依据是什么?（可多选）□ 课程标准要求 □ 学生兴趣 □ 生活实际问题□ 其他学科教师的建议 □ 其他__________三、资源与支持
8. 7. 你在开展跨学科教学时，主要面临哪些困难?（可多选）□ 缺乏跨学科知识和培训□ 教学资源不足（如教材、教具）□ 班级人数过多，难以组织□ 学校缺乏相应的评价机制□ 时间和精力有限□ 其他（请注明）__________
9. 8. 学校是否为跨学科教学提供过支持?（可多选）□ 培训 □ 教研活动 □ 资源库 □ 经费支持□ 其他（请注明）__________□ 未提供任何支持
10. 9. 你希望学校提供哪些支持以提升跨学科教学能力?（可多选）□ 跨学科教学培训 □ 跨学科备课组建设□ 优质课例资源共享 □ 学生实践工具支持□ 其他（请注明）__________四、评价与效果
11. 10. 你如何评价学生的跨学科学习成果?（可多选）□ 小组汇报或作品展示□ 课堂参与度和合作表现□ 书面测试成绩□ 学生自评与互评□ 其他（请注明）__________
12. 11. 你认为跨学科教学对学生的哪些方面有积极影响?（可多选）□ 知识综合运用能力 □ 问题解决能力 □ 学习兴趣□ 创新思维 □ 团队协作能力 □ 其他__________五、乡土资源与信息技术
12. 你是否在跨学科教学中融入过本地乡土资源（如家乡的农业、民俗）?
14. 13. 你在跨学科教学中使用过哪些信息技术工具?（可多选）□ 多媒体课件（如 PPT） □ 在线协作平台（如腾讯文档）□ 数据分析软件（如 Excel） □ 虚拟现实（VR）/ 增强现实（AR）□ 其他（请注明）__________六、开放性问题
14. 你认为提升乡镇小学跨学科教学质量的关键是什么?
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