包头八中初一学生早午读期间对生物学科的看法

你好！为了更好地了解大家对早午读的真实看法，优化早午读安排，让早午读更贴合你的学习需求，我们特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，答案无对错之分，恳请你根据实际情况如实填写，感谢你的支持与配合！

1. 你的性别

男女

2. 你所在的班级是

3. 你是否按时参加早午读

每次都按时大部分时间按时偶尔迟到或缺席经常迟到会缺席

4. 你认为早午读的时长是否合适

过长（容易疲劳）合适（能有效利用时间）过短（来不及完成学习任务）

5. 早午读时，你通常的状态是

专注投入，认真学习偶尔走神，基本能完成任务经常走神，效率极低完全不参与，做无关事情

6. 你是否主动准备早午读的学习内容

每次都主动准备大部分时间准备偶尔准备从不准备

7. 你更希望早午读以哪种形式开展

自主阅读（自由选择书籍资料）教师指导（阅读指定内容讲解重点）小组讨论（学习与同学交流知识点）背诵默写（针对重点内容强记忆）

8. 早午读期间，你最想学习的生物相关内容是

教材重点知识点（如细胞结构生态系统）生物趣味科普读物生物实验拓展知识生物练习题（巩固课堂所学）

9. 你希望早午读的学习内容由谁决定？

教师统一指定学生自主选择教师与学生共同协商按班级投票决定

10. 你是否喜欢早午读进行生物知识点背诵？

非常喜欢，能快速巩固知识比较喜欢，有一定效果不太喜欢，枯燥无聊非常不喜欢，抵触背诵

11. 早午读时，你更倾向于哪种学习方式？

安静独立学习与同学结对互助学习教师带领大家一起学习听音频资料学习

12. 你认为当前早午读的学习环境是否安静适宜？

非常安静，适合学习比较安静，基本不影响不够安静，偶尔受干扰很吵闹，无法正常学习

13. 你希望早午读增加哪些生物相关活动可多选？

生物知识抢答科普视频观看简易生物小实验生物故事分享不需要增加，保持现状

14. 你觉得早午读对生物学科的学习帮助大吗？

非常大，能显著提高成绩比较大，有一定的帮助不大，帮助并不明显没有帮助，浪费时间

15. 早午读是否提高了你对生物学科的兴趣？

显著提高略有提高没有变化反而降低了

16. 你是否愿意在早午读向教师请教生物学中的疑问？

非常愿意比较愿意不太愿意非常不愿意

17. 你认为早午读存在的主要问题是什么（可多选）

内容枯燥乏味时间安排不合理学习环境嘈杂缺乏教师有效指导与自身学习节奏不符没有明显问题

18. 你希望教师在早午读期间多提供哪些支持？

知识点讲解学习方法指导答疑解惑维持纪律，营造良好环境不需要教师过多干预

19. 总体来看，你对目前的早午读安排满意度如何？

非常满意比较满意不太满意非常不满意

20. 对于优化早午读安排，你有其他建议吗？可自由填写。

更多问卷复制此问卷