视频创作驱动的环境法课程教学效果反馈

亲爱的同学们:

感谢您参与本次问卷调查!本次调查旨在收集您在《资源与环境法学》课程中,尤其是在“我身边的环境法”视频创作任务中的学习体验和反馈。您的意见对于改进和完善课程教学设计、提升学习效果具有重要意义。请您根据自己的实际体验,认真填写问卷。您的回答将严格保密,仅用于教学研究和课程改进。感谢您的支持与配合!

1.

您的年级是:

2.

您的专业背景是:

3.

您是否参与了《资源与环境法学》课程中的“我身边的环境法”视频创作任务?

4.

在完成视频作业的过程中,您是否运用了课堂上所学的环境法知识?

5.

视频作业中,您是否根据课上所学知识,自主深入学习并查阅了其他资料(如课外书籍、网上资源等)?

6.

完成视频作业后,您认为自己对环境法知识的理解程度如何?

7.

视频创作过程中,您觉得课堂知识与自己专业背景(如经济学、可持续发展等)的结合效果如何?

8.

在完成视频作业的过程中,是否遇到过因缺乏相关背景知识而影响作业进度的情况?

9.

您认为视频作业是否有助于提升您应用课堂所学理论解决实际问题的能力?

10.

在完成视频作业的过程中,您最常参考哪些学习资源?

11.

您认为视频作业是否激发了您在其他领域进一步学习的兴趣?

12.

在视频创作过程中,您是否与同学进行过讨论或合作以解决遇到的问题?

13.

您认为视频作业中的跨学科任务是否有助于您的整体学习?

14.

视频作业的过程性评价(如选题、团队合作、进度表现等)是否能够激励您更加主动地学习?

15.

您对于视频作业的改进意见或建议是什么?

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