初中数学作业分层设计

亲爱的同学：您好！本调查问卷是为了了解您在初中数学学习过程中的一些实际情况，便于掌握作业分层设计的现状，期待能够更好地开展作分层设计的研究，使之服务于我们的教学。本调查结果仅为教学研究提供参考，不会对您个人的学习产生任何不利的影响，希望能如实填写。谢谢合作！

1、你对数学学科感兴趣吗？

A、很有兴趣B、比较感兴趣C、有点感兴趣D、不感兴趣

2、你喜欢做数学作业、练习吗？

A、喜欢B、不喜欢C、无所谓

3、你认为完成作业、练习对提高数学学习成绩有作用吗？

A、有帮助B、一般C、没有帮助

4、你完成作业、练习的态度是

A、非常认真B、比较认真C、不认真

5、你喜欢的数学作业、练习布置方式是

A、老师统一布置B、老师分层布置C、自己布置D、无所谓

阅读：作业、练习分层，就是教师充分考虑到学生的实际情况，包括智力差异、非智力因素、能力差异、基础差异等因素，运用综合考评的方法，把学生分为不同范围能力要求的三个层次，根据不同层次的差异，区别对待，设计不同层次的作业和练习。

6、你觉得数学作业、练习有分层的必要吗？

A、必要B、没必要C、无所谓

7、老师布置的数学作业、练习是否多样性、有层次

A、没有B、偶然有C、经常

8、你认为数学作业、练习分层设计最好应分为几个层次？

A、不用分层B、两个层次C、三个层次D、四个或更多层次

9、如果数学作业分成A（基础巩固型）、B（提升能力型）、C（探究拓展型）三个等级，你认为A、B、C三种题型的题量所占比例应为

A、3：5:2B、4:5:1C、5:4:1D、6:3:1

10、如果数学作业分成A（基础巩固型）、B（提升能力型）、C（探究拓展型）三个等级，你通常选择做哪些等级的的题目可以多选

A、A级B、B级C、C级

11、你喜欢哪种选择作业、练习分层设计的方式

A、完全由我们自主选择B、老师适当建议，我们自主选择C、由老师根据成绩的优劣帮我们选择D、无所谓

12、你喜欢做何种数学的作业？

A、课本上的B、老师设计的C、参考书上的

13、你完成数学作业、练习的方式通常是

A、先复习后作业B、不复习就作业C、边翻笔记边作业D、经常抄别人现成的

14、你每天用在完成数学作业、练习的时间是

A、45分钟内B、45－60分钟C、60－75分钟D、75分钟以上

15、每天完成数学作业后，你会自主复习当天的学习内容吗？

A、天天坚持复习B、经常复习C、偶尔复习D、基本不复习

16、你完成数学作业、练习时的表现是

A、专心完成B、边写边做些杂事C、不会的不写

17、你完成作业后

A、常检查B、有时检查C、从不检查D、让父母检查

18、作业、练习分层设计后，你能按时上交作业吗？

A、能B、基本能C、经常不交

19、你不能按时完成的原因是

A、没有时间做B、太难了，不会做C、太简单了，不想做D、我从来都按时完成作业

20、你喜欢那种程度的作业？

A、难，要深入思考的B、中等，稍微思考的C、容易，不要思考的

21、在碰到较难的探究拓展型作业时，你会选择

A、一个人解决B、请教同学或老师C、抄袭D、放弃

22、你喜欢老师布置的数学作业、练习的内容主要是

A、重复课上讲的重点题型B、具有开放、层次、阶梯性C、介于A、.B、之间D、无所谓

23、你对教师分层布置作业、练习的意见是可以多选

A、要有利于优秀学生的发展B、造成学生之间学习任务的不公平C、增加教师的负担，但有利于中等成绩以下的学生巩固所学内容D、有利于学习困难的学生树立学习信心

.24、你认为老师应该怎么批改你的数学作业？

A、老师应该全收全改B、部分由老师批改，部分由学生互相批改，部分由学生自己批改C、全部都学生批改，及时得到反馈

25、如果今天好多门功课有作业，你会首先完成数学作业吗？

A、数学很重要，通常是首先完成数学B、数学比较难，通常是最后一个完成数学C、完成的顺序很随意

26、你同意老师针对不同的同学布置不同的作业、练习吗？

A、同意B、不同意C、无所谓

27、作业、练习分层设计后，你觉得对自己在数学学习上

A、没有影响B、有一定点的影响C、影响较大D、影响很大

28、假如老师没留作业 ,你会主动给自己找作业吗？做些什么作业？

29、结合自己的实际情况，谈一谈你对作业、练习分层设计的看法。

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