幼儿教师共读共研现状调查问卷

尊敬的工作室老师您好！为深入了解工作室成员“共读·共研”活动的开展现状、认知态度及实际需求，为构建科学可行的教师成长共同体提供依据，特开展本次调研。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于课题研究，严格保密。请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！基本信息（可多选/单选，按需勾选）

1.教龄：

1-5年6-10年10年以上

2.岗位：

带班教师教研组长行政人员其他（请注明）

3.所在园所类型：

公办幼儿园民办幼儿园普惠性民办幼儿园

4.参与过哪些“共读·共研”活动：

从未参与读书分享会教学案例研讨课题研究线上共读其他（请注明）

认知与态度 1.您认为“共读·共研”对幼儿教师专业成长有的作用：

非常重要重要一般不重要不清楚

2.您参与“共读·共研”活动的意愿：

非常愿意愿意无所谓不愿意非常不愿意

3.您认为“共读·共研”与日常教学工作的关联性：

高度相关相关一般不相关不清楚

4.您对当前“共读·共研”活动的整体满意度：

非常满意满意一般不满意非常不满意

需求与偏好1.您最希望通过“共读·共研”活动提升的能力（可多选）：

教育理论水平教学实践技巧课程设计能力问题解决能力沟通协作能力其他（请注明）

2.您偏好的共读内容（可多选）：

幼儿教育经典著作教学案例集前沿教育政策文件绘本/儿童文学班级管理相关书籍其他（请注明）

3.您偏好的共研形式（可多选）：

案例拆解研讨主题沙龙优质课例打磨线上共读+线下交流专家引领研讨其他（请注明）

4.您希望的活动频次：

每周1次每两周1次每月1次每季度1次其他（请注明）

5.您方便参与活动的时间（可多选）：

工作日下班后周末上午周末下午寒暑假其他（请注明）

6.您需要的支持保障（可多选）：

专业导师引领固定活动场地免费学习资料灵活的活动时间成果展示平台其他（请注明）

问题与建议1.您在参与“共读·共研”活动中遇到的主要困难（可多选）：

工作繁忙，时间不足活动内容与教学脱节缺乏专业引领参与氛围不浓厚活动形式单一其他（请注明）

2.您对构建“共读·共研”成长共同体的具体建议：

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