思维的日常：大学生批创思维应用现状，困境与提升路径调研

1.面对学习中遇到的复杂问题（如课程论文选题、实验方案设计），您通常会如何做？
2.当通过网络、社交媒体获取与学习 / 生活相关的信息时，您会对信息的真实性、可靠性进行评估吗？
3.遇到观点与自己不一致的内容（如课堂讨论中的不同看法、网络热点争议），您的态度是？
4.完成课程作业或解决实际问题时，您更倾向于使用哪种方式？
5.当长期处于熟悉的学习环境（如单一课程体系、固定学习小组），您是否会感觉思维变得僵化，难以提出新想法？
6.参与校园活动（如学科竞赛、社团实践、创新创业项目）时，您在团队中更倾向于扮演哪种角色？
7.在课程学习中，当老师提出开放性问题（无固定答案）时，您的表现是？
8.您是否有过因长期关注同类信息（如固定自媒体、单一学科内容），导致难以接受新领域观点或多元视角的情况？
9.当尝试解决一个从未接触过的问题时，您的首要行动是？
10.您认为当前的课程学习（如课堂教学、作业设计）对培养您的批判性思维和创新性思维的帮助程度如何？
更多问卷 复制此问卷