实习护生心理韧性与自主学习能力的相关性研究

非常感谢您能抽出宝责的时间来阅读和填写这份问卷，本问卷旨在关注护理实习生心理韧性与自主学习能力的相关性问题。请根据自己的实际情况如实作答，您的答案没有对错、好坏之分，同时我们保证为您保密。在完成本项调查后，问卷将予以销毁，希望您积极配合，谢谢您的支持！
一般资料问卷
1.您的性别：
2.您的学历：
3.您是否为独生子女：
4.您在校时是否担任学生干部：
5.您的家庭关系：
6.您选择护理专业的原因：
7.您是否喜欢护理专业：
8.您对护理专业就业前景的看法：
9.您对临床教学形式满意度：
10.您是否愿意从事护理工作：
11.您在实习期间是否有成就感：
12.您认为您的性格类型为:
13.您在实习中自我感觉有无学习上的困难：
14.您的实习情况：
15.您能否应对压力：
第二部分：以下30题为护生自主学习能力的量表
请您根据自己的实际情况选择一个答案。
维度一：学习动机
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 一般
  • 基本符合
  • 完全符合
别人学习比我好，我有压力并想努力超过对方
我认为现在所学习的知识和技能对未来的工作具有重要的意义
想获得奖学金，是激励我学习的最大动力
我有强烈的求知欲，总是不断提出许多与学习相关的问题，并努力寻找答案
我相信经过刻苦努力，一定会取得优异的成绩
我相信我有能力解决学习中的问题
我认为学习是件有趣的事
课余时间我会去学习一些自己感兴趣的东西
维度二：自我管理能力
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 一般
  • 基本符合
  • 完全符合
学习时，我总喜欢先制定学习计划
我通常根据不同学科的任务量来安排花费时间的多少
即使学习任务再艰巨，我也会一直坚持下去
我能选择适宜的学习场所或采取恰当的措施，以排除来自各方面的干扰
我能在遇到问题时独立寻找解决办法，遇到困难不轻易放弃
我能依据不同的学习内容选择适合自己的学习方法
如果我没有弄懂某个知识点，我会返回去重新学习直到弄懂为止
我更注重对专业相关知识、技能的掌握，而不仅仅为了考试
我会在学习的当天回顾一下所学内容
学习结束后我很清楚自己是否达到了预定的学习目标
说实话，我常常在学习过程中感到倦怠，且对此无所适从
维度三：学习合作能力
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 一般
  • 基本符合
  • 完全符合
小组讨论时，我不太愿意表达自己的意见
我不愿与同学交流学习上的收获与困惑
我愿意与其他专业的同学交流学习体验，以丰富自己的知识内涵
在学习中遇到问题时，我会主动向老师或他人请教
学习中向别人请教问题时，我会将他(她)的意见全部采纳
维度四：信息素质
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 一般
  • 基本符合
  • 完全符合
我会定期翻阅自己所熟悉的护理期刊
我很少到网上查找文献资料来学习
我在学习过程中非常注意老师的言行
我对新的信息很敏感
如果需要时，我会将收集到的相关信息整理成报告、综述或相关学习资料
看完一本书或一篇文章，我总是能理清其中的观点
以下25题为心理韧性量表
请您根据自己的实际情况选择一个答案。
维度一：坚韧
  • 从来不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 一直如此
我相信即使遇到障碍我也能够实现我的目标
当事情看起来没什么希望时，我任然不放弃
当压力或危机来临时，我知道从哪里获得帮助
压力之下，我仍然能够集中精神地思考问题
在解决问题时，我宁愿自己决定，也不愿意让别人帮我决定
我不会轻易的被失败打倒
在处理生活中的挑战和困难时，我觉得我是个坚强的人
如果有必要，我会做一个果断的决定
我能够处理一些不愉快或痛苦的感觉，例如悲伤害怕和生气
在处理生活难题时，有时你不得不按直觉办事，而不考虑为什么
我的人生目标很明确
我觉得自己可以控制自己的生活
我喜欢挑战
维度二：自强
  • 从来不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 一直如此
当事情发生变化时，我能够适应
过去的成功让我有信心去应对新的挑战和困难
历经磨练会让我更有力量
我很容易从疾病、受伤或苦难中恢复过来
不管好与坏，我都相信事出有因
不管结果如何，我都会尽最大的努力去做
我努力工作以达到目标
我会为取得的成绩而感到骄傲
维度三：乐观
  • 从来不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 一直如此
面对压力时，我身边至少有一个亲近且安全的人可以帮助我
当问题无法彻底解决时，有时命运或上帝能够帮助我
无论人生路途中发生任何事情，我都能处理它
面临难题时，我试着去看到事物积极的一面
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