多觉联动教学法实施效果调查研究问卷

亲爱的同学:
您好！本问卷旨在了解多觉联动教学法在高中音乐教学过程中运用效果。这一调查仅用于学术研究，问卷采用匿名形式，答案无对错之分，请结合实际情况填写，感谢您抽出宝贵时间参与调查!
请同学们按实际情况如实填写，并在选项前面的选项上画“√”，勿与他人讨论
一、基本信息
1.您的性别是:
2.您喜欢音乐吗?
3.您喜欢音乐鉴赏课吗
4.您有音乐相关的特长吗
二、学生参与态度
5.相比传统教学，多觉联动教学法能更好激发我对音乐鉴赏课的学习兴趣。
6.在多觉联动音乐课堂中，我愿意主动参与课堂中的声势、律动等多感官实践活动
7.在多觉联动音乐课堂上，我能积极回答问题，主动参与小组讨论
8.多觉联动教学法的运用让音乐鉴赏课变得更有趣味性。
9.多觉联动教学法提升了我的课堂参与感。
三、学习过程
10.在多觉联动音乐课堂中，我能持续保持注意力集中。
11.在多觉联动音乐课堂中，观看与音乐相关的视频、图片，能帮助我更深入理解音乐的情感表达。
12.在多觉联动音乐课堂中，通过聆听音乐，我能分辨音乐的音色、旋律变化。
13. 在多觉联动音乐课堂中，我能跟随音乐进行身体律动，表达音乐情绪。
14. 在多觉联动音乐课堂中，我能够运用打响指、拍手、跺脚等动作感知音乐节奏的强弱与变化。
15. 在多觉联动音乐课堂中，使用自制的简易乐器能够增强我对音色、情绪的感知。
四、学习效果
16.调动听觉、视觉、动觉、触觉的多感官参与能帮助我更直观理解音乐要素与情感内涵。
17.在多觉联动音乐课堂中，我能借助多感官体验，够用现有的知识分析音乐作品。
18.在多觉联动音乐课堂中，参与音乐实践与表演活动，增强了我的自信心。
19.在多觉联动音乐课堂中，律动、声势动作的使用，提高了身体的协调性。
20.在多觉联动音乐课堂中，我的音乐审美能力有所提升
21.我希望继续在音乐课上融入多觉联动教学法
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