青少年短视频使用对信息辨别能力的影响

尊敬的受访者：
       您好！本次问卷旨在研究青少年短视频使用对信息辨别能力的影响，所有数据仅用于学术研究，将严格保密个人信息，问卷匿名填写，您可自愿参与，随时退出。感谢您的支持与配合！
一、基本信息模块
1. 性别:
2. 年龄:
3. 教育程度:
4. 媒介接触主要渠道（可多选）:
二、核心问题模块
（一）短视频使用情况
5. 您平均每天使用短视频平台的时长:
6. 您每周使用短视频平台的频率:
7. 媒介接触主要渠道（可多选
8. 您常浏览的短视频内容类型（可多选）
9. 您通常在什么场景下使用短视频平台
  • 从不
  • 偶尔
  • 有时
  • 经常
  • 总是
休闲放松时
学习工作间隙
通勤途中
睡前
用餐时
社交聚会时
（二）信息辨别认知与行为
10. 您在短视频中遇到陌生信息时，会主动核实真实性吗:
11. 您判断短视频信息可信度的主要依据（可多选）
12. 当您在短视频中看到以下特征的内容时，会提高警惕
  • 完全不会
  • 不太会
  • 一般
  • 比较会
  • 非常会
标题夸张吸引眼球
缺乏明确信息来源
包含极端情绪表达
与常识不符的内容
发布者粉丝量较少
13. 您是否曾在短视频中遇到虚假信息:
14. 若遇到过，您遇到虚假信息的频率:
15. 遇到疑似虚假信息时，您的做法（可多选）
16. 您是否会将短视频中的信息转发给他人:
17. 您认为短视频平台在信息审核方面做得如何
18. 您认为自己辨别短视频信息真伪的能力:1=非常差 2=较差 3=一般 4=较好 5=非常好 
对于以下说法，您的认同程度（1=非常不同意 2=不太同意 3=一般 4=比较同意 5=非常同意）
19.  短视频平台有责任过滤虚假信息 
20. 我能快速区分短视频中的事实与观点 
21.  短视频中的“权威人士”发言更可信
22. 复杂议题在短视频中难以获得全面信息 
23. 我会关注短视频信息的发布时间和背景
三、开放式问题
24. 您认为短视频平台在提升用户信息辨别能力方面，可采取哪些改进措施?
25. 结合自身经历，您在辨别短视频信息时遇到的最大困难是什么?
结束语：
       问卷到此结束！再次感谢您的宝贵时间与支持，祝您生活愉快！
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