大学英语学习情况调查（第3次）

尊敬的受访者：


您好！感谢您参与本次问卷调查。


本问卷旨在了解大学生外语学习的相关情况，您的回答将为我们的研究提供宝贵的数据支持。


问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，您的个人信息将被严格保密。


本问卷大约需要8-10分钟完成，请您根据自己的实际情况填写。


您的回答没有对错之分，只需如实填写即可。


如果您对问卷内容有任何疑问，欢迎随时联系我们。


再次感谢您的支持与配合！您的参与对我们的研究至关重要。


祝您生活愉快！学习进步！

1.
同意声明
我在此声明，本人自愿参与本研究。
我同意研究者使用我的回答作为匿名数据进行研究。
此外，研究者保证我为本研究提供的所有信息将被严格保密。
2. 性别
3. 年龄
4. 学号
5. 所学专业
6. 学习英语年限
7. 英语考级分数
8. 有无学习第二外语的经历
9. 有无出国留学、交换经历
10. 生源地
11.

第一部分：外语学习能动性


请根据您自身外语学习经历，对以下题项的符合程度评分（1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 完全符合）。

  • 1. 完全不符合
  • 2. 不太符合
  • 3. 一般
  • 4. 比较符合
  • 5. 完全符合
1. 我在制定外语学习计划前会明确具体目标（如通过四六级、雅思、托福考试或拿高分）。
2. 当外语学习目标发生变化时，我会灵活调整学习计划和资源选择以适应新的需求。
3. 选择外语学习资源时（如教材、课程、AI工具等），我会收集信息并权衡不同方案的适用性。
4. 我对自己在外语学习中的决策能力（如选择学习方法、规划备考节奏）有信心。
5. 我在掌握新的外语知识或技能时能感到愉悦与满足。
6. 对跨文化沟通与全球议题的好奇，驱动我主动提升外语能力。
7. 面对外语学习挫折（如口语表达卡顿）时，我能快速调整心态并继续投入。
8. 我通过不断突破外语学习中的难点，获得持续的成就感和动力。
9. 即使有其他干扰，我也能坚持完成阶段性的每日外语学习任务（如背单词、练听力）。
10. 我会规划每日/每周/每月的外语学习内容并有序推进。
11. 我能自我激励完成无外在要求（如老师布置的作业）的外语学习。
12. 即使缺乏外界监督，我仍能严格按照计划完成长期的外语学习任务。
12.

第二部分：外语学习愉悦感


请根据您自己的真实情况，对以下题项的符合程度评分（1 = 完全不具备，2 = 不太具备，3 = 一般，4 = 比较具备，5 = 完全具备）

  • 1. 完全不具备
  • 2. 不太具备
  • 3. 一般
  • 4. 比较具备
  • 5. 完全具备
13. 我不厌倦外语学习。
14.我享受外语学习。
15. 学外语的过程中，我学了很多有趣的事情。
16. 在班里，我为自己的外语成绩感到自豪。
17. 周围外语学习的氛围很好。
18. 学外语很有趣。
19. 外语老师总是鼓励我们。
20. 外语老师很友善。
21. 外语老师总是支持我们。
22. 我身边有很好的外语学习氛围。
23. 我们有紧密的外语学习小组。
13.

第三部分：外语学习课堂焦虑


请根据您自己的真实情况，对以下题项的符合程度评分（1 = 完全不具备，2 = 不太具备，3 = 一般，4 = 比较具备，5 = 完全具备）

  • 1. 完全不具备
  • 2. 不太具备
  • 3. 一般
  • 4. 比较具备
  • 5. 完全具备
24. 即使我为外语课做了充分准备，还是会感到焦虑。
25. 我总觉得其他同学外语说得比我好。
26. 当我快要在外语学习课上被点名时，我能感觉到自己心跳加速。
27. 我不担心在外语学习课上犯错（R）。
28. 我在外语学习课上发言时感到自信（R）。
29.  我在外语学习课上发言时会感到紧张和困惑。
30. 当我在外语课上不得不即兴发言时，我会开始恐慌。
31. 在外语课上主动回答问题会让我感到尴尬。
14.

第四部分：外语学习AI素养


请根据您自己的真实情况，对以下题项的符合程度评分（1 = 完全不具备，2 = 不太具备，3 = 一般，4 = 比较具备，5 = 完全具备）

  • 1. 完全不具备
  • 2. 不太具备
  • 3. 一般
  • 4. 比较具备
  • 5. 完全具备
32. 我能操作AI工具为外语学习提供便利。
33. 我能通过AI助手（如AI-chatbot 聊天机器人）高效完成学习任务（如模拟口语对话）。
34. 我能使用AI工具进行外语写作练习，并根据AI反馈不断优化自己的表达。
35. 我能根据外语学习需求（如备考、备赛）选择合适的AI工具并发挥其核心功能。
36. 我了解AI外语工具的基本原理及适用边界。
37. 我能准确识别出AI生成内容与人类创作内容的差异。
38. 我能判断某外语学习工具是否集成了AI核心技术（如个性化推荐）。
39. 我能根据具体学习任务需求，正确选择最适合的AI工具来辅助学习。
40. 使用AI生成的外语范文时，我不会直接采用而是先验证内容的准确性得体性。
41. 我会关注AI翻译中的文化偏见（如对特定群体的表述偏差）。
42. 我明白使用AI外语工具有隐私风险（如学习数据泄露）。
43. 在使用AI工具时，我会特别留意保护个人学习数据的安全，避免隐私泄露。
44. 我能持续关注 AI 技术动态，快速掌握新工具的用法。
45. 我不会过度依赖 AI 翻译，而是保持独立的外语阅读与判断表达能力。
46. 我会用 AI 结合外语学习，深化对目标语国家全球议题的理解。
47. 我能够利用AI工具分析目标语国家的文化动态，以此增强跨文化交际能力。
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