2025版高中地理课程标准(修订)课程结构实施的认同度与准备度调查
尊敬的高中地理教师:您好!感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解您对2025版高中地理课程标准(修订)课程结构实施的认同度与准备情况,您的回答对我们至关重要。问卷采用匿名方式进行,所有数据仅用于统计分析,请您根据实际情况填写。预计完成时间约10分钟。
1. 您所在的地区
2. 您所在的学校类型
示范性高中
普通高中
其他
3. 您的教龄
5年及以下
6-15年
16年及以上
4. 您的职称
初级职称
中级职称
高级职称
其他
5. 您是否担任教研组长或备课组长
是
否
以下问题请您根据自身实际情况和感受进行评价,1表示非常不认同/非常不具备,2表示不认同/不具备,3表示一般,4表示认同/具备,5表示非常认同/非常具备
6. 对课程结构优化逻辑的认知与认同度
1非常不认同
2不认同
3一般
4认同
5非常认同
我了解2025版课程标准中课程结构从三重依据(社会需求、学科体系、学生身心特点)进行设计的理念
我认为社会发展需求作为课程设计的首要依据是必要且合理的
我认为将地球科学、海洋科学、国家安全等内容融入课程结构是重要的
我认为新课程结构更好地体现了地理学科服务国家战略的功能
7. 教师自身专业准备度的感知
1非常不具备
2不具备
3一般
4具备
5非常具备
我具备足够的知识储备来教授地球科学、海洋权益等新增或强化的内容
我能够有效地设计并实施野外考察、社会调查等地理实践活动
我能够理解并运用新的三级学业质量水平来评价学生
我能够胜任城乡规划、政治地理等选修模块的教学
8. 对学校及区域支持条件的评估
1非常不认同
2不认同
3一般
4认同
5非常认同
我所在的学校具备支持新课程所需的实验室、仪器设备、实践基地等硬件条件
我所在的区域或学校能提供关于新课程内容的有效培训和教研支持
当前的考试评价体系能够支持新课程结构中实践力、创新意识等目标的实现
我所在的学校有成熟的机制支持跨学科(如与政治、历史、生物)协同教学
9. 对实施挑战的预期
1非常不认同
2不认同
3一般
4认同
5非常认同
我认为新课程结构对教师的专业能力和工作量提出了更高要求
我担心评价体系(尤其是高考)的改革滞后会制约新课程的实施效果
我认为课程内容增多与课时有限之间的矛盾会更加突出
我认为学生在地理实践力方面的表现难以被公平有效地评价
10. 您认为实施2025版课程标准课程结构,最大的困难或挑战是什么
11. 对于克服这些困难,顺利实施新课程,您有哪些具体的建议或期盼
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