大学生核心素养调查问卷

亲爱的同学：
您好！
我是东华理工大学体育与艺术学院的硕士研究生，目前正在开展关于大学生核心素养的学术研究，旨在系统了解当代大学生核心素养的发展现状，为高校人才培养质量提升提供参考依据。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，不会对您造成任何影响。问卷内容围绕核心素养相关维度设计，作答仅需 5-10 分钟，请您根据自身实际情况如实填写。
相关概念说明：
体育与健康学科核心素养由运动能力、健康行为、体育品德三方面构成。
1、运动能力是体能、技战术能力和心理能力在身体活动中的综合表现，是人体身体活动的基础，表现形式为体能状况、运动认知与技战术运用、体育展示与比赛。
2、健康行为是增进身心健康和积极适应外部环境的综合表现，是提高健康意识，改善健康状况并逐渐形成健康文明生活方式的关键，表现形式为体育锻炼意识与习惯、健康知识掌握与运用、情绪调控、环境适应。
3、体育品德是指在体育运动中应当遵循的行为规范以及所形成的价值追求和精神风貌，对维护社会规范、树立良好的社会风尚具有积极作用，表现形式为体育精神、体育道德和体育品格。
您的真实反馈对本研究至关重要，衷心感谢您在百忙之中给予的支持与配合！
顺祝您学习顺利，生活愉快！
东华理工大学体育与艺术学院
2025 年 11 月
第一部分 基本情况
1. 您的性别
2. 您的学号（如2022214137)
3. 您的专业
4. 您的年级
5. 您所在的省市（如江西省九江市）
运动能力
6.  过去一学年，我会主动参与班级发起的体育活动。
7. 参与团队类体育活动时，我更倾向于承担协调分工、主导策划等角色。
8. 当有体育活动需要组队时，我会主动发起组队或联系不同同学参与，而非等待他人邀请。
9. 面对需要协调多人时间、场地的体育活动，我能顺利应对，保证活动正常开展。
10. 过去一学年，我因体育活动组织，获得过学校的认可
11. 我不愿意参加体育活动
12. 我会为提升运动能力制定明确的健身计划，且能坚持执行一段时间。
13. 制定健身计划时，我会优先考虑自身基础、可利用资源、科学原理或目标匹配度等关键因素。
14. 执行健身计划期间，我会规律记录运动数据（如时长、强度、完成次数）。
15. 若健身计划未达到预期效果，我会直接放弃。
16. 健身计划执行 1 个月后，我会通过对比数据指标（而非仅靠主观感受）判断效果。
17. 过去一年，我会主动关注大型体育赛事（如奥运会、大学生运动会）的赛程相关动态。
18. 关注大型体育赛事时，我不仅关注结果，还会主动了解运动员技术战术、赛事规则。
19. 看到优秀运动员的表现时，我会尝试借鉴其训练思路，应用到自己的运动中。
20. 对于校园大型体育赛事（如校运会），我会以参与者、志愿者等身份积极参与，而非仅旁观或不参与。
健康行为
21.
我能保持三餐规律，且会主动搭配主食、蛋白质（如肉蛋豆制品）和蔬菜，避免长期以零食、外卖替代正餐
22.
  1. 学习任务繁忙时，我仍会抽出时间进行体育锻炼。
23.
  1. 体育锻炼感到枯燥时，我会尝试更换项目或方式坚持。
24.
  1. 体育锻炼后，我没有进行拉伸等整理放松活动的习惯。
25.
  1. 我会主动探索适合自己的体育项目并长期参与。
26.
  1. 体育活动中出现意见分歧时，我会倾听他人观点并协商解决。
27.
  1. 在体育合作项目中，我能清晰表达想法并理解队友需求。
28.
  1. 我能胜任体育团队中分配的角色并尽力完成职责。
29.
  1. 为了团队整体利益，我愿意牺牲部分个人偏好（如擅长位置）。
30. 队友在体育活动中表现不佳时，我会给予鼓励或帮助。
31.
  1. 我会结合自身健康状况选择合适的体育锻炼项目。
32.
  1. 日常饮食中，我会注意营养搭配以满足体育锻炼需求。
33.
  1. 我会避免在睡前进行高强度体育锻炼以免影响睡眠质量。
34.
  1. 我会主动关注运动营养、损伤预防等健康养生知识。
35.
  1. 身体疲劳或精神不佳时，我会通过体育锻炼进行调节。
体育品德
36. 在体育训练或比赛中遇到困难时，我会主动寻找解决方法而非轻易放弃。
37. 我能长期坚持参与某项体育活动，即使短期内未取得显著进步。
38. 当运动中出现疲劳或者受伤等阻碍时，我仍会尽力完成既定的训练计划或比赛任务。
39. 我会为自己制定长期体育锻炼计划，并坚持按计划执行，不随意中断。
40. 即使缺乏外部监督（如教练或同伴），我仍能自觉维持规律的体育锻炼。
41. 无论比赛结果是获胜还是失败，我都会保持谦逊，不轻视对手，也不妄自菲薄，理性看待比赛结果。
42. 在团队项目中，我能够根据战术需要灵活承担不同角色（如主力/替补）。
43. 我认为比赛结果不应成为评价运动员价值的唯一标准。
44. 当团队需要我承担不熟悉的运动角色时，我会积极学习并尽力胜任。
45. 我能通过总结比赛经验提升自身能力，而非仅关注输赢结果。
46. 比赛中，我会主动与对手保持礼貌互动（如赛前赛后握手致意）。
47. 面对实力强于自己的对手，我会虚心学习；面对实力较弱的对手，我会保持尊重，不炫耀、不轻视。
48. 参与各类体育比赛时，我会自觉遵守比赛规则，不出现作弊、违规等行为。
49. 当裁判做出不利于自己的判罚时，我会理性接受，不与裁判争执或恶意抗议。
50. 运动中若不小心对对手造成碰撞或干扰，我会主动道歉并关心对方情况。
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