中国优秀传统文化融入初中英语教学实践调研（教师版）

尊敬的老师：

您好！为深入了解中国优秀传统文化融入初中英语教学的实践现状，挖掘教学中的经验与困境，精准匹配教学需求，我们开展本次问卷调查，请结合您的教学实际如实作答，感谢您的专业支持与真诚分享！

基本信息
1.教龄:
2.任教年级:
3. 3.是否参加过传统文化相关教学培训:□ 是（请注明次数:______） □ 否
一、对文化融入教学的认知与态度
1.您认为“中国优秀传统文化融入初中英语教学”的核心价值在于?
2.您对在英语教学中融入中国优秀传统文化的态度是?
3.您认为《义务教育英语课程标准》中“文化意识”培养要求对实际教学的指导作用如何?
二、教学现状与实践情况
1. 您在英语教学中融入中国优秀传统文化的频率是?
2.若有融入，您主要选择哪些文化元素?（可多选，未融入请选“无”）
3.您常用的融入教学方式有哪些?（可多选，未融入请选“无”）
4. 您认为学生对哪些传统文化融入内容接受度最高?（可多选）
三、教学资源与支持条件
1.您认为现行初中英语教材中传统文化内容的设置情况如何?
2.您在设计融入教学时，主要依赖的资源是?（可多选）
3.学校在传统文化融入英语教学方面提供的支持有哪些?（可多选）
四、教学困难与挑战
1.您在开展传统文化融入教学时，遇到的主要困难是?（可多选）
2.您认为自身在以下哪些方面需要提升?（可多选）
3.您认为学生在运用英语表达传统文化时，最突出的问题是?（可多选）
五、评价方式与效果反馈 
1.您目前采用哪些方式评价学生的相关学习效果?（可多选）
2.您认为当前的评价体系在衡量文化融入教学效果方面存在的不足是?（可多选）
3.您认为传统文化融入教学对学生产生的积极影响有?（可多选）
六、改进建议与未来规划
1.您认为提升传统文化融入英语教学质量，最需要加强的方面是?（可多选）
2.您对学校或教育部门推进此项工作有哪些具体建议?
3.未来1-2年内，您在传统文化融入英语教学方面有哪些计划?（可多选）
七、深度访谈
1.您曾设计过的最成功的“传统文化融入英语教学”案例是什么?请详细分享其设计思路、实施过程及效果反馈。
2.在您看来，如何平衡“语言知识教学”与“传统文化渗透”的关系?请结合具体教学单元举例说明。
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