幼儿园建构游戏中教师支持行为调查问卷

    尊敬的老师：
    您好！本次问卷调查，主要目的是为了了解当前幼儿园建构游戏开展的具体情况，为幼儿园更好的组织开展建构游戏提供科学依据。本次调查中所有选项无对错之分，且所有结果只用于整体数据分析，对填写问卷本人不做任何评价，且您的所有回答将会被保密处理，因此请您如实填写问卷。
                                            感谢您的支持和帮助！
第一部分：基本信息（单选题）
1.您的最高学历为
2.您的教龄为
3.您所在幼儿园级别为
4.您所在幼儿园性质为
第二部分：（1—4单选题、5多选题）
1.您认为开展幼儿园建构游戏的意义是什么？
2.您认为在幼儿建构游戏中，教师更多充当着什么角色？
3.您认为在幼儿建构游戏中最重要的是什么？
4.您了解幼儿的“最近发展区”吗？
5.您认为在开展幼儿建构游戏过程中存在哪些问题？
第三部分：幼儿园建构游戏中教师支持行为情况
（一）情感支持
1.在建构游戏中，您经常倾听幼儿的发言或非语言性的行为信息
2.在建构游戏中，当幼儿表现较好时，您会经常表扬幼儿
3.在建构游戏中，当幼儿遇到建构困难时，您会经常鼓励幼儿
4.在建构游戏中，您会积极回应或反馈幼儿提出的问题
（二）认知支持
5.在建构游戏中，您会注重建构材料的投放
6.您每半个月就会对班级建构材料进行更换或调整
7.在建构游戏中，您会为幼儿提供充足的游戏时间
8.在建构游戏中，您所提供的场地空间能满足幼儿建构需求
9.在建构游戏前，您会注重为幼儿提供经验支持，例如范例和示范
10.当幼儿遇到搭建困难时，您会直接为其提供帮助
11.您能够根据幼儿的已有建构经验和水平设计主题
12.您会注重在幼儿建构游戏中开展评价活动
13.您在开展游戏评价时，会注重以幼儿为主题开展评价
14.您在开展游戏评价时，会更注重幼儿建构技能方面的评价
（三）自主支持
15.在建构游戏中，您会支持幼儿自主理解和表达自己的想法
16.在建构游戏中，您会支持幼儿自由尝试和创新游戏玩法
17.在建构游戏中，您会支持幼儿自主选择与决定
更多问卷 复制此问卷