高一10班 关于“假努力”心理剧的学生问卷调查

【重要：此项任务需全班每位同学共同完成，请务必填写！】

致10班全体同学：

在本次高一心理剧大赛中，我们班抽到了学习主题。
为在校心理剧大赛中展现我班风采，我们决定围绕“学习”主题，创作一部深入探讨 “假努力” 现象的原创心理剧。
这是一项需要集体智慧与协作的班级活动，每位同学的参与都至关重要。
为确保剧目内容真实动人，并能顺利组建剧组，请务必抽出几分钟时间填写本问卷。你的每一个想法，都将为我们的成功增添一份力量。
让我们携手，共同打造一部触动人心的佳作！

我们承诺：
本部分内容为班级内部绝密素材，仅用于本剧创作。任何情况下都严禁截图、转发或以任何形式外传。
本问卷中除幕后团队招募部分外皆进行匿名化处理，严格保密，仅用于故事创作，绝不会对外公开你的个人信息。请放心分享。

问卷于周日22:00停止填写

都来填喔！！！
您的姓名：
第一部分：

你的故事？
（关于“假努力”的亲身经历）

这部分内容将严格保密，仅用于剧本创作，我们可能会将你的经历呈现在剧中。请放心填写。
Q1 你是否曾有过“假努力”的经历？
（感觉自己投入了大量的时间和精力，呈现出“非常努力”的姿态，但实际的学习效率极低，知识和能力并没有得到真正的提升）
Q2 你认为，你的“假努力”主要有什么表现？
Q3 在你看来，你的“假努力”主要是由什么引起的？（可多选）
Q4 请简单描述一个你“假努力”的典型场景或时刻。
（比如：周末在书桌前坐了一天，但大部分时间在玩手机和走神，最后只做了几道题，却觉得自己“学了很久”）
Q5 在“假努力”的过程中，你当时意识到自己是在“假装”吗？
Q6 （这是最关键的一题 拜托一定要填一下）
你是如何意识到并尝试摆脱“假努力”状态的？最终成功了吗？
（比如：是一次考试的失败点醒了你？还是和某位老师/朋友谈心后找到了方法？或是自己摸索出了更高效的学习计划？）
第二部分：

演员及幕后团队招募

我们不需要你是专业演员，只需要一颗愿意表达和尝试/愿意在幕后发光发热的心！
这只是一个初步的筛选，具体分工后期才会制定。
Q7 我有意愿参与表演，我愿意尝试的角色类型是：
Q8 我很好奇幕后工作，我愿意加入：
第三部分：

你的创意？

除了以上，如果你对剧本、场景设计、结尾处理等有任何金点子，请尽情挥洒 below！
比如，你觉得用什么方式来表现“内心挣扎”最酷？
or结局应该是温暖的还是引人深思的？
or or你建议谁参演？
不用太严肃，匿名放开说！！！
Q9 我的创意/建议/补充：
啊啊啊啊啊啊啊啊啊谢谢谢谢谢谢！！！
非常感谢你的耐心填写！
让我们共同努力，打造一部属于10班的、触动人心的优秀心理剧！
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