23护理班学习情况调查问卷

亲爱的同学，你好！为了解你目前的学习情况，以便更好地提供学习支持和指导，我们特组织本次问卷调查。问卷所有数据仅用于统计分析，请你根据实际情况如实作答。感谢你的支持与配合！

1. 你的姓名学号

2. 你的高职考目标学历

本科专科

3. 你是否有明确的升学目标院校

有，目标明确有，但目标不明确没有

4. 你平均每天用于学习的时间（不包括上课时间）

1小时及以下1-2小时2-3小时3-4小时4小时以上

5. 你是否有制定详细的学习计划

一直有，且严格执行有，但偶尔未执行有时有，有时没有很少制定从不制定

6. 你在学习中遇到问题时，通常会如何解决

优先请教老师与同学讨论查阅教材或参考书上网搜索答案暂时搁置

7. 作为高三战场的一员，你认为最影响你学习的是

不够自律学习方法与习惯家庭氛围人际关系学习动机不清晰情绪与压力管理电子产品

8. 你认为单考单招考试中，哪些科目对你来说难度较大

语文数学专业综合理论

9. 摸底考试之后，你的心态如何

充满斗志有点迷茫，努力了但成绩不理想，不知道下一步该怎么走虽然有点打击，但是会尽快调整状态，知道自己该干什么

10. 你在学习过程中的主动性如何

非常主动

完全不主动

11. 你认为家庭环境对你的学习影响程度

影响很大，非常支持影响较大，比较支持有一定影响，态度一般影响较小，不太支持没有影响

12. 你认为班里的学习氛围如何

非常好比较好一般不太好很差

13. 你希望学校或老师在哪些方面为你提供更多支持

提供更多备考指导组织学习经验交流分享会改善学习环境提供更多优质学习资源加强心理辅导

14. 比照自身学习情况，你的学科提升顺序是

语文数学专业课数学语文专业课专业课数学语文专业课语文数学语文专业课数学数学专业课语文

15. 你希望在语文学科哪些方面得到提升？

字音（拼音）、字形词语、熟语辨析病句辨析通假字修辞手法标点现代文阅读诗歌默写及鉴赏文言文微写作大作文非文学作品阅读

16. 你希望在数学学科哪些方面得到提升？

集合与充分必要条件不等式一次/二次函数的图像与性质指数对数数列平面向量排列组合二项式定理概率三角函数立体几何直线方程、两直线位置关系圆的方程、直线与圆的位置关系椭圆双曲线抛物线直线与圆锥曲线的位置关系函数的应用题正余弦定理和三角形面积公式复数

17. 你希望在专业课（解剖）哪些方面得到提升？

运动系统消化系统呼吸系统泌尿系统生殖系统脉管系统感觉器内分泌系统神经系统

18. 你希望在专业课（评估）哪些方面得到提升？

了解健康评估的主要内容及相关知识。掌握意识状态、面容与表情、发育与体型、营养状态、体位的评估掌握皮肤颜色、湿度、出血、皮疹、蜘蛛痣的评估；熟悉水肿、发绀症状评估要点及相关护理诊断；了解浅表淋巴结肿大的评估及临床意义。熟悉瞳孔、口腔、气管、颈部血管、甲状腺的评估；了解头颅评估；颈部的姿势与运动。掌握肺和胸膜听诊的方法；熟悉胸部体表标志；熟悉肺和胸膜视诊、触诊、叩诊方法；熟悉呼吸困难症状评估；熟悉呼吸系统常见疾病的主要体征。掌握心脏听诊的方法；熟悉心脏的视诊、触诊、叩诊；熟悉周围血管的评估；熟悉循环系统常见疾病的主要体征。掌握腹部的体表标志和分区；掌握腹部触诊；熟悉腹部脉管系统；熟悉腹部视诊、听诊、叩诊；熟悉消化系统常见疾病的主要症状、体征。掌握脊柱整体观的形态特点、脊柱评估；熟悉四肢评估。掌握病理反射、脑膜刺激征的评估及临床意义；熟悉生理反射的评估。掌握各项检查血液标本采集注意事项；掌握血常规检查的正常值及临床意义；熟悉血小板计数的正常值及临床意义；熟悉贫血诊断与分度。掌握尿液标本的收集和保存方法；熟悉尿液干化学检查和显微镜检查常见项目的参考值及临床意义。掌握粪便标本采集与送检的注意事项；熟悉粪便检查的内容及隐血试验的临床意义。掌握肝功能、肾功能项目及临床应用；熟悉其它生化检查。掌握常规心电图导联及连接方法；熟悉心电图各波段的组成与意义掌握 X 线、CT 检查、磁共振成像、超声波检查前准备及注意事项

19. 你希望在专业课（生理）哪些方面得到提升？

绪论细胞的基本功能血液血液循环呼吸消化和吸收能量代谢和体温肾脏的排泄感觉器官神经系统内分泌和生殖

20. 你希望在专业课（基础护理）哪些方面得到提升？

掌握护理程序的步骤及具体应用，了解护理程序的发展史掌握分级护理原则及护理要点，各种铺床法、轮椅和平车运送病人技术及注意事项掌握各种卧位的安置方法、适用范围及其机制；掌握病人跌倒的预防；熟悉保护具的种类及其适用范围与使用方法掌握口腔护理的目的、常用漱口液及其作用，口腔护理技术操作流程和注意事项；掌握背部皮肤护理技术的操作流程；掌握压疮的概念、分期、预防12 / 23与护理掌握鼻饲法的操作步骤及要点、注意事项；熟悉鼻饲法的目的及适用范围；熟悉基本饮食、治疗饮食和试验饮食的种类、适用范围和饮食原则掌握冷疗、热疗的禁忌证；熟悉冷疗、热疗的作用、种类及方法熟悉临终关怀的概念、原则、内涵、临终病人的身心变化，熟悉死亡的标准和分期。掌握医院感染、清洁、消毒、灭菌的概念，常用物理、化学消毒灭菌技术，无菌技术的概念及原则；掌握隔离的原则、种类及常用隔离技术；熟悉导致医院感染主要因素；了解医院感染的预防和控制掌握体温、脉搏、呼吸、血压的测量部位、方法及注意事项；掌握正常值及异常情况的评估和护理；熟悉体温、脉搏、呼吸、血压的生理性变化掌握标本采集的原则；熟悉血液、尿液、粪便、痰液、咽拭子等标本采集技术掌握导尿术及留置导尿术；熟悉导尿的目的；熟悉尿液的评估，排尿异常的类型及护理；了解影响排尿的因素掌握各种灌肠的操作技术和注意事项；熟悉粪便的评估、异常排便病人的护理；了解影响排便的因素、肛管排气法；了解其他清洁肠道的方法。掌握安全给药的原则、护理常用外文缩写及中文译意；掌握口服给药、常用注射给药的方法及注意事项；熟悉吸入给药的方法及注意事项；了解局部给药的方法及注意事项掌握青霉素过敏试验的方法、结果判断、临床表现及急救措施；熟悉TAT、头孢菌素、其他常用药物过敏试验。掌握静脉输液操作技术、常见输液反应与护理；熟悉静脉输液的概念、目的、常用溶液；了解婴幼儿头皮静脉输液法、颈外静脉与深静脉置管的穿刺部位、输液泵的使用、输液微粒污染及其防护掌握静脉输血法、输血反应的观察与护理；熟悉血液制品的种类。掌握心脏骤停的表现、心肺脑复苏的基本支持方法；了解心肺脑复苏中进一步生命支持和持续生命支持的方法掌握危重病人病情监测的基本知识、氧气吸入技术、洗胃技术及吸痰技术；掌握缺氧程度的判断、氧疗种类、常见并发症；了解各类供氧装置与分类

21. 你希望在专业课（内外科）哪些方面得到提升？

循环系统疾病病人的护理消化系统疾病病人的护理呼吸系统疾病病人的护理损伤病人的护理泌尿系统疾病病人的护理内分泌系统疾病病人的护理

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