读写结合教学实践调查问卷
尊敬的老师,您好!感谢您参与本次关于读写结合教学实践情况的调查。本问卷旨在了解您在日常教学中读写结合教学的实践现状、遇到的问题及需求等。您的回答对我们非常重要,请根据您的实际情况填写。问卷采用匿名方式进行,所有数据仅用于统计分析,我们将严格保密您的个人信息。预计完成时间约5-8分钟。
1. 您的教龄
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16-20年
21年及以上
2. 您目前任教的学段
低段
中段
高段
3. 您所在学校是否推行过读写结合教学相关的政策或指导意见
是,有明确的政策和指导意见
是,有初步的引导,但缺乏具体指导
否,完全没有相关提及
4. 您认为读写结合教学对学生的语文素养及习作水平的提升
非常不重要
1
2
3
4
5
非常重要
5. 您认为读写结合教学对学生哪些能力提升有帮助(1星表示帮助很小,5星表示帮助极大)
1星
2星
3星
4星
5星
阅读理解能力
写作表达能力
逻辑思维能力
语言积累与运用能力
批判性思维能力
6. 您在教学中实施读写结合教学的频率
每节课都实施
大部分课程实施
部分课程实施(约50%)
偶尔实施(少于30%)
从未实施
7. 您在教学中常用的读写结合教学策略有哪些
阅读后撰写读后感/评论
阅读后进行仿写练习
阅读后改写文本(如改变叙述视角、文体)
阅读中摘录好词好句并运用到写作中
围绕阅读主题进行拓展写作
结合阅读文本进行续写或补写
其他
8. 您所在的教研组或备课组针对读写结合教学开展集体研讨的频率
每周至少一次
每月2-3次
每月1次
每学期2-3次
从未开展过
9. 您在实施读写结合教学时,主要面临的最大挑战是什么
缺乏有效的教学资源和案例
学生基础差异大,难以兼顾
自身对读写结合教学理念理解不足
教学时间紧张,难以安排
缺乏有效的评价方法
学校支持力度不够
其他
10. 您设计与实施读写结合教学时采用的教学资源是什么?
教材
课外读物
网络教学平台(如国家中小学智慧教育平台)
教师培训或教研活动
同行交流分享
个人搜集整理
其他
11. 您认为目前学生对读写结合教学活动的参与积极性如何
非常积极
比较积极
一般
不太积极
非常不积极
12. 您认为阻碍学生参与读写结合活动积极性的因素可能有哪些
觉得难度太大,有畏难情绪
对阅读材料不感兴趣
看不到读写结合的益处
缺乏有效的指导和反馈
作业量本身较大,不愿额外投入
其他
13. 您是否参加过读写结合有效教学的专题培训?
是,参加过多次且系统
是,参加过1-2次
否,但有自主学习相关内容
否,完全没有接触过
14. 您在读写结合教学实践中,有哪些成功的经验或做法可以分享
15. 为更好地推进读写结合教学实践,您希望获得哪些方面的支持(如培训、资源、政策等)
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