校园新媒体活动文案对大学生参与意愿的影响调查问卷
尊敬的同学：
您好！本次调查旨在了解校园官方公众号活动文案对大家参与校园活动的影响，问卷数据仅用于学术研究，全程匿名填写，预计占用您3-5分钟时间。请根据您的真实感受与想法作答，感谢您的支持与配合！
1. 您的年级:
大一
大二
大三
大四
2. 您是否关注本校官方公众号？
是（每日/每周定期查看）
是（偶尔刷到会看）
否（未关注）
3. 您平时是否会因看到本校公众号的活动文案，产生参与活动的想法？
是
否
4. 以下是本校公众号10篇校园活动文案的核心信息摘要，请根据您的参与意愿，对这10篇文案进行优先级排序：
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. 对于您排序“1-3名”的文案（即最想参与的活动文案），吸引您的主要原因是（可多选）：
活动要求清晰明确（如报名条件、时间地点一目了然）
活动流程步骤少、简单（如仅需1-2步即可参与）
语言表述简洁，无多余啰嗦内容（能快速抓住关键信息）
活动主题本身感兴趣
6. 您在阅读校园活动文案时，是否会因“要求模糊（如报名条件不明确、材料要求不清楚）”放弃了解活动？
每次都会
经常会
偶尔会
从不会
7. 若文案中活动流程含3步及以上（如“加群→提交材料→现场确认”），您的感受是？
觉得麻烦，大概率不会参加
会犹豫，看活动是否感兴趣
无所谓，只想要参加就会按照流程来
觉得流程完整，更愿意参与
8. 您认为校园活动文案中的“官方套话（如‘为丰富校园文化生活，经研究决定举办XX活动’）”对您获取信息有影响吗？
影响大，会跳过套话找关键信息，容易遗漏内容
有一定影响，会增加阅读时间
影响小，能快速区分套话与有效信息
无影响，不关注套话
9. 您希望校园活动文案在“要求表述”上如何优化？（可多选）
单独设置“参与须知”板块，用编号/项目符号列清条件
明确标注“关键要求”（如“仅限50人”“需提交XX材料”）
举例说明模糊要求（如“个人简历：含姓名、专业、联系方式即可”）
10. 您希望校园活动文案在“流程设计”上如何优化？（可多选）
用短句概括流程（如“扫码报名→按时参与”）
标注“非必要步骤”（如“加群为自愿，用于接收通知”）
流程步骤控制在2步以内
11. 您对校园官方公众号活动文案还有其他优化建议吗？
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