大学生课后自主学习时长与学习效率的关联研究

1. 你的年级

大一大二大三大四

2. 你的专业类别

理工科文科经管类艺术类其他

3. 你是否有明确的学习目标

有，目标清晰有，但还不明确没有

4. 你平均每天的课后自主学习时长约为

0-1小时1-3小时3-5小时5小时以上

5. 你课后自主学习的主要时间段

上午（8：00—12：00）下午（14：00—18：00）晚上（19：00—22：00）深夜（22：00后）碎片化时间

6. 你课后自主学习的主要方式

刷题/完成作业看专业网课整理课堂作业/思维导图预习新课阅读专业书籍/文献小组讨论/请教他人其他

7. 你自主学习的主要环境

图书馆宿舍教室/实验室咖啡馆/付费自习室其他

8. 你自主学习时是否使用电子产品辅助

全程使用偶尔使用（如查资料）基本不使用

9. 你自主学习时，被无关事项干扰的频率

频繁干扰（每10—15分钟一次）偶尔干扰（30—60分钟一次）很少干扰（1小时以上一次）几乎从不干扰

10. 你是否有指定自主学习计划

每天都制定，严格执行偶尔制定，尽量执行很少制定从不制定

11. 你自主学习的动力主要来自

学业压力（如考试、绩点）未来发展（如考研、就业）对专业的兴趣同学间的竞争父母/老师的期望不想让未来的自己遗憾其他

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