体育教师健康教育能力指标重要性评价----专家调查问卷

尊敬的专家:您好!
        结合新课标对体育教师健康教育教学的要求，构建体育教师健康教育核心能力体系，为培养新时代未来体育教师提供实践经验和理论支持，本研究特设计此调查问卷，目的是探讨并制定可以初步衡量体育教师健康教育能力指标体系。您的意见将作为我们建立指标系的重要依据!此调查问卷包括两部分内容:第一部分为专家基本情况调查;第二部分为体育教师所需核心健康教育能力指标重要性评价。
       衷心感谢您在百忙之中抽出时间配合我们的工作，也由衷感谢您对本次调查研究的支持!最后祝您工作顺利!身体健康!
联 系 人 ：余轲    上海师范大学  研究生
导       师: 王改芳 上海师范大学  副教授
联系电话: 18030762982
通讯地址: 上海师范大学体育学院
邮       箱: 1875537850@qq.com
第一部分:专家基本信息
1.您的性别
2.您的年龄
3.您的工作单位
4.您的最高学历
5.您目前的职称
6.您从事教育教学的时间
第二部分:体育教师健康教育能力培养指标重要性评价
填写说明：本研究根据文献综述和访谈法提取了体育教师健康教育核心能力培养指标。现就4项一级指标、23项二级指标在体育师范生育人能力培养指标体系中重要程度进行调查和判定。下表各项指标分别对应五个等级来表示其重要程度，5分=非常重要;4分=比较重要;3分=重要;2分=不太重要;1分=不重要。请在认为合适的栏内填“√”。如认为已列出的某指标不太合理或需补充指标要素，请填至在“修改意见”栏并提出修改意见:为保证所有要素都具有可测量性，请对修改或者补充的要素同样进行重要程度判断。

以下是此指标下的全部一级指标

此指标体系中，您认为下面一级指标的重要性如何?
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
健康教育意识
健康教育知识
健康教育技能
健康教育教学能力
您认为上述指标是否全面
以下是一级指标“健康教育意识”所包含的的二级指标

您认为以下内容作为“一级指标健康教育意识”的二级指标重要性如何？
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
健康教育价值认知
健康教育责任认同
健康内容融合意识
学生需求关注意识
教学效果反思意识
健康教育资源利用意识
健康信息更新意识
您认为上述指标是否全面
以下是一级指标“健康教育知识”所包含的的二级指标

您认为以下内容作为“一级指标健康教育知识”的二级指标重要性如何？
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
健康基础知识
健康运动知识
健康心理知识
健康生活知识
健康卫生知识
您认为上述指标是否全面
以下是一级指标“健康教育技能”所包含的的二级指标

您认为以下内容作为“一级指标健康教育技能”的二级指标重要性如何？
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
安全与避险技能
自然灾害应急处理技能
运动损伤处理技能
青春期健康管理技能
社会适应技能
健康监测技能
您认为上述指标是否全面
以下是一级指标“健康教育教学能力”所包含的的二级指标

您认为以下内容作为“一级指标健康教育教学能力”的二级指标重要性如何？
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
教学目标与计划设置能力
教学内容选择与加工能力
教学方式与手段选择能力
教学资源开发与利用能力
教育教学评价与反馈能力
您认为上述指标是否全面
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