AI工具对大学生学习习惯与学术诚信的影响研究
你平时都使用哪种AI工具（可多选）
ChatGPT
豆包
DeepSeek
Kimi
Cursor
其他（可填）
你平时使用AI工具的频率是？
从不
每月1-2次
每周1-2次
每天或更频繁
3. 你通常在学习过程中用 AI 工具做哪些事？（可多选）
帮忙生成写作初稿或段落（论文、报告）
解题、写代码或提供解题步骤
语言润色
翻译
改写句子
复习题目、做练习或模拟测验
其他（请注明）
4. 你使用 AI 时，主要出于什么目的？（可多选）
提高效率，节约时间
帮助理解难点、学习新知识
提升写作/作业质量
想确认答案或验证思路
只是好奇或娱乐
其它（请注明）
5. 使用 AI 工具后，你感觉对自己学习习惯的影响有哪些？（可多选）
A更依赖外部提示，减少主动查资料的次数
学习效率提高，能更快完成任务
自主思考/解决问题的训练减少
更多时间用于高层次的思考（如分析、批判）
作业/笔记习惯变了（更倾向于“编辑”输出而非原创整理）
其他（请注明）
6.在学术诚信方面，你曾经或可能会采用哪些与 AI 相关的行为？（可多选）
帮助改写别人或他处的内容（未注明）
把AI给出的解答或代码直接提交（未注明）
用AI查找答案，但在作业/论文中注明来源或辅助工具
不会在正式作业中使用
7. 你认为使用 AI 帮助完成作业在道德/学术上是否构成不诚信？（多选）
是，直接提交 AI 产出属于学术不端
否，如果只是作为辅助工具且注明来源则可以接受
要看学校或课程的具体规定
视任务类型而定（比如练习还是期末论文）
不确定
8. 你对所在学校（或教师）关于 AI 使用的政策和规范的了解程度如何？
完全不了解
听说过但不清楚细节
了解一些常见规则（如需注明）
非常清楚并能在实际中遵守
学校/教师没有明确指导
9. 你觉得 AI 对学习成果（理解深度、记忆、能力掌握）总体影响是？
明显正面
有时正面（取决于使用方式）
中性／无明显影响
有时负面（依赖性上升，基础能力下降）
明显负面（长期依赖导致能力退化）
10. 在未来，你希望学校/教师在 AI 教学与学术规范方面提供哪些支持？（可多选）
提供合规使用的技术工具或模板（引用格式、声明方式）
针对不同课程制订差异化规则（作业类型区分）
允许并设计“可使用AI的作业
加强对如何批判性使用AI的训练
给出明确的使用指南
其他
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