（教师调查问卷）基于大数据的中小学数学课堂教学评价模式构建及应用研究[复制]

      亲爱的老师，您好！为了更好的了解当前数学课堂教学评价的现状，明确数学课堂教学评价工作的核心，请您百忙之中完成本次问卷，谢谢您的支持，祝您工作顺利。
1. 您的教龄： 
2.
您所教授的学段：
3. 您认为课堂观察的主要维度应该有（）？
4.
您在听课时更侧重观察的对象是（）?
5.
您在评课时更喜欢用哪种方式（）进行交流？
6.

您目前主要通过哪些方式评价课堂教学效果？

7. 您认为当前评价方式是否能全面反映学生的学习效果？
8.
您接触或使用的大数据技术工具是（）？
9.

您是否使用过大数据工具（如智能终端、数据分析平台）进行教学评价？  

10. 若使用过，您认为大数据技术对教学评价的帮助主要体现在哪些方面？
11. 您认为大数据技术应用于课堂教学评价的最大优势是？
12. 您认为当前依托技术工具进行课堂评价的主要障碍是？
13.

您希望未来课堂教学评价应增加哪些维度？ 

14.
聆听您的心声：请写出您对基于大数据技术赋能课堂教学评价的建议：
问卷说明：
1. 本问卷为匿名填写，数据仅用于学术研究，请放心作答。  
2. 感谢您对教育研究的支持！您的反馈将助力课堂教学的优化与创新。
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