课标背景下，高中语文整本书阅读教学策略的研究

亲爱的同学您好，为了深入了解新课标背景下高中语文整本书阅读教学的现状与效果，优化教学策略，我们特开展本次问卷调查，本问卷实行匿名制答题，答案无对错之分，仅用于学术研究，请结合自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合!

1. 平时每周用于阅读的时间大约是

1小时以内1—3小时3—5小时5小时以上

2. 高中阶段你完成整成的语文整本书含教材推荐的书大约有多少本？

1—3本4—6本7—10本10本以上

3. 您进行整本书阅读的主要动力是什么？

老师要求高考备考需要个人兴趣爱好同学或家人影响

4. 您阅读的书籍主要来源哪里？

同学推荐个人搜索教材要求网络推荐

5. 您在整本书阅读过程中最常采用的阅读方式有哪些？

逐字逐句精读快速浏览泛读带着问题针对性阅读跳读重点章节

6. 老师在整本书阅读教学过程中最常采用的指导方式是

提供阅读提纲组织课堂讨论布置阅读作业很少进行专门指导

7. 您认为整本书阅读对提升您的语文成绩帮助程度如何？

帮助很大有一定帮助帮助很小没有帮助

8. 您觉得整本书阅读最难的部分是？

坚持读完一本书理解书中深层含义梳理文章结构脉络做好阅读笔记

9. 希望老师在整本书阅读教学中增加哪种支持？

推荐优质书目讲解阅读方法组织读书分享会提供阅读答疑

10. 您认为整本书阅读对您未来发展的影响更偏向于

提升语言表达能培养逻辑思维能力丰富知识储备影响不大

11. 您平时阅读的语文整本书类型主要有

经典文学名著如《红楼梦》现代散文随笔科普科幻作品历史传记类网络文学学作寓言故事

12. 整本书阅读对您的语文素养提升主要体现在哪些方面？

积累词汇与写作素材提高阅读理解能增强文学鉴赏能力提升审美能力培养批判性思维丰富文学知识，拓宽认识

13. 您在整本书阅读后，通常会进行哪些后续活动？

撰写读书笔记或读后感与同学交流阅读心得观看相关影视改编作品阅书籍相关背景资料编写相关思维导图改编故事情节不再进行任何后续活动

14. 认为整本书阅读对个人未来发展的积极影响包括哪些？

提升沟通表达能力培养独立思考能力增强文化自信拓宽人生视野会共情与理解他提升写作能力

15. 您认为高中语文整本书阅读教学的核心目的应该是什么？

应对高考阅读题型培养良好阅读习惯传承优秀传统文化提升综合语文能力进人格健全发展

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