关于对中学双休制的看法调查
您的身份是:
中学生
中学生家长
中学教师
教育管理者
其他
您所在地区:
一线城市
新一线城市
二线城市
三四线城市
县域及乡镇
您是否知晓 2025 年 9 月全面落地的中学双休政策核心要求?（高一、高二每周六日完整休息，高三单休且严禁讲授新课）
完全知晓
部分知晓（知道双休但不清楚细节）
听说过但不了解
从未听说
您了解当地教育部门对违规补课的监管措施吗?（如巡查、监控联网、问责通报等）
非常清楚
有所了解
不太清楚
完全不了解
5.您所在 / 孩子所在学校的双休执行情况是?
严格落实，无任何补课行为
高三组织自愿返校自习（无新课或考试）
变相补课（如“布置海量作业”“压缩午休补课时”等）
违规集中上课/考试（被举报或通报过）
其他
您觉得，学生在双休期间面临的主要困扰是？（可多选）
作业量过大，休息时间被挤压
不知道如何安排自主时间（如发呆、无目的刷手机）
家长要求参加过多补习，产生抵触情绪
缺乏可参与的公共活动
其他：______
若存在违规补课，您认为主要原因是?
升学率考核压力
家长群体强烈要求
周边学校“内卷”倒逼
政策监管不到位
其他
双休后，您 / 孩子周末参与校外补习的情况?
无任何补习
1-2科线下班
3科及以上线下班
一对一辅导
线上课程学习
您认为双休政策对学生的主要影响是?（可多选）
身心得到放松，学习状态改善
作业量转移至周末，负担未减轻
电子产品使用时间大幅增加
有时间发展兴趣/参与运动
亲子矛盾增多（如作息冲突、学习监督问题）
成绩下降
从您的视角，当前双休政策面临的最大问题是?
学校执行打折扣
家长焦虑导致补课需求
学生不会合理规划周末时间
政策对不同年级适配性不足
监管缺乏长效机制
其他:
从您的视角看，当前双休制在满足 “学生需求”“家长需求”“学校需求” 三者关系上，更接近以下哪种？
三者较平衡（学生休息、家长放心、学校不违背政策）
侧重满足学生需求（休息充分，但家长焦虑升学、学校担心成绩）
侧重满足家长 / 学校需求（周末仍以学习为主，学生休息不足）
三者均未充分满足（学生累、家长急、学校难）
您认为以下因素中，对双休制 “能否真正让学生受益” 影响最大的是？（可多选）
学校是否违规占用双休时间
家长对 “周末学习” 的重视程度（是否强迫补习）
学生自主规划时间的能力
周边配套资源（如社区活动、低价兴趣班）
您对目前中学双休政策的满意度为?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
您认为以下哪些措施能提升双休政策效果?（可多选）
加强违规补课问责力度（如取消评优、削减经费）
学校提供周末兴趣社团/素质课程
社区开放青少年活动场所（图书馆、运动馆等）
开展家长教育指导（缓解焦虑）
其他建议:
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