高校学生骨干培养与“青马工程”关联研究问卷

同学，您好！我们调研小组正在进行一项关于学生组织骨干领导力培养与高校“青年马克思主义者培养工程”（简称“青马工程”）育人成效关联性的学术研究。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，我们将对您的信息严格保密。恳请您根据实际情况填写，您的参与对本研究至关重要。感谢您的支持！

1. 您的年级是？

大一大二大三大四研究生及以上

2. 您的专业类别是？

人文社科类理工类经管类艺术体育类医学类其他类

3. 您目前或曾经在学生组织中担任的最高职务是？

组织负责人（如主席、会长、团长等）部门负责人（如部长、队长等）普通骨干成员从未担任过学生组织骨干

4. 您在学生组织工作中，哪方面的能力得到了最显著的提升？

组织协调与项目管理能力沟通表达与人际交往能力团队协作与凝聚力建设能力决策判断与应急处理能力理论学习与政治素养其他

5. 您认为学生组织经历对您个人成长最重要的意义在于？

提升了综合能力和竞争力拓展了人脉关系网络增强了社会责任感和集体荣誉感获得了荣誉和成就感对个人成长帮助有限

6. 您是否参与过高校的“青马工程”培养？

是，我是“青马工程”正式学员否，但我了解并关注否，我不太了解

7. 您参与“青马工程”的主要形式是？

参加理论授课、专题讲座参与社会实践、社会调研参加志愿服务、实习实践参与课题研究、论文写作参与小组研讨、读书会未参加过“青马工程”

8. 总体而言，您对“青马工程”培养模式的满意度是？

非常满意比较满意一般不太满意非常不满意未参加过“青马工程”

9. 您认为学生组织骨干经历与“青马工程”的培养目标是否存在共通之处？

是，两者都注重领导力、服务意识和综合素养的提升部分存在，但侧重点不同（如学生组织重实践，“青马”重理论）基本没有共通之处，是两条平行的培养路径说不清楚

10. 在您看来，“青马工程”的培训内容与方法，能否有效赋能学生组织骨干的领导工作？

能，理论学习和党性修养能提升领导工作的思想深度和方向感有一定帮助，但理论与实践的结合度有待加强帮助不大，两者关联性较弱完全没有帮助未参与“青马工程”，无法评价

11. 您认为理想的“青马工程”培养体系应如何与学生组织工作相结合？

将学生组织骨干作为“青马工程”的重要选拔对象在“青马工程”课程中增设学生工作实务模块鼓励“青马”学员回到学生组织中担任关键职务，发挥辐射作用以学生组织为平台，设计“青马工程”的实践锻炼项目两者应保持相对独立，无需刻意结合

12. 对于如何协同发挥学生组织和“青马工程”的育人功能，共同促进大学生骨干领导力的提升，您有何具体的意见或建议？

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