元认知策略对中学生历史学科批判性思维影响调查问卷

亲爱的同学： 你好！本问卷旨在深入探究历史学习中元认知策略的运用与批判性思维发展的关联。问卷采用匿名形式，所有答案仅用于学术研究，无对错之分，请结合你的真实学习体验和思考如实填写。感谢你愿意投入时间分享真实想法！
一、基本信息
1.你的性别：
2.你的年级：
二、元认知策略使用情况 （请在符合你情况的选项后打“√”，每题仅选一项）
3.学习历史前，我会明确自己的学习目标（如掌握某事件的因果关系）：
4.历史学习中，我会关注自己是否理解了教材中的核心知识点：
5.遇到历史难题时，我会尝试更换思考方法（如画图梳理、对比分析）：
6.我会记录历史学习中容易出错的知识点并定期复习：□
7.学习完一个历史单元后，我会总结自己的学习方法是否有效：
8.我会根据历史老师的反馈调整自己的学习计划：
9.背诵历史知识点时，我会用自己的话复述来检验记忆效果：
10.历史学习中，我会主动监控自己是否走神并及时专注：
三、历史学科批判性思维表现 （请在符合你情况的选项后打“√”，每题仅选一项）
11.面对历史材料（如文献、图片），我会思考其创作背景是否影响内容真实性：
12.学习历史事件时，我会质疑单一的因果解释（如是否有其他影响因素）：
13.对于不同历史学家对同一事件的观点，我会对比分析差异原因：
14.回答历史论述题时，我会尝试从多个角度（如政治、经济、文化）分析：
15.我会验证历史教材中的结论是否有充分的史实支撑：
问卷到此结束！再次感谢你的积极参与和真诚分享！
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